ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
действовать в конкретных ситуациях). Если сравнить древнегреческую
математику с математикой Древнего Вавилона и Древнего Египта, то
можно обнаружить различия между организацией знания (информации,
данных об объекте). В математике Древнего Востока знание
организовано в виде рецептов решения задач (как вычислить площадь
поля, объем амбара, количество урожая), другими словами, знание
организовано как процедурное инструктивное. В греческой математике
знание организовано как дедуктивно развертываемая система
(дедуктивно-аксиоматическим образом), в которой из исходных
посылок-аксиом выводятся следствия. Наиболее яркой реализацией
такой организации знания как декларативного была первая
теоретическая система в истории науки – евклидова геометрия.
Обыденное знание «есть результат непосредственного стихийно-
эмпирического познания свойств и внешних отношений предметов,
включенных в жизненную практику и обыденный опыт людей…
обыденное знание… выражается в обобщенных и передающихся от
поколения к поколению представлениях людей о том, как строить,
возделывать землю, выращивать урожай, обрабатывать разного рода
материалы, многообразных рецептах народной медицины, кулинарии, в
рекомендациях народной педагогики, в приметах народной
метеорологии…
Обыденное знание не обладает системным характером и чаще
всего предстает в виде… конгломерата мнений людей… оно может
быть упорядочено в определенное единство, но последнее не достигает
уровня целостной органической системы. В таком плане могут быть
упорядочены правила гигиены, рецепты кулинарии и народной
медицины, традиции семейного воспитания детей и т.п.…
Терпимое отношение к заблуждению в рамках обыденного знания
определяется тем, что в нем в роли критерия истины выступает не
эксперимент, а повседневная жизненная практика людей, а также
ссылка на авторитет и на мнение большинства. В этих условиях
истинным знание признается нередко не по… объективности его
содержания, а по тому, насколько оно помогает… в решении
конкретных житейских проблем, т.е. по его полезности. Порой же на
уровне обыденного знания убедительным аргументом в обосновании
достоверности мнений людей выступает согласие этих мнений с
мнением авторитетной личности, а также с мнением большинства
соответствующей социальной общности («все так говорят»).
Обыденному знанию чуждо… осознанное и целенаправленное
использование соответствующих методов. Изменение и накопление
обыденного знания происходит путем отражения новых явлений,
порожденных практикой повседневной жизни людей. Поскольку эта
11
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »
