ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
исследовательской проблемой. Ученые обладают социальной и
технической культурой, обеспечивающей нечто подобное контексту в
данной области исследований. Поэтому, хотя некоторые
неортодоксальные идеи, подобно существованию «пятой физической
силы» или действию психических сил, иногда неформально
использовались для объяснения особенно затруднительных
результатов, они редко допускались на публичный форум. Они не
были частью принятого репертуара. Однако в этой только лишь
создающейся области точный смысл ортодоксального культурного
репертуара должен быть установлен заново в процессах
символических интерпретаций и дискуссий.
Ранее социологический анализ науки исходил из
предположения, что производство научного знания может быть
объяснено посредством демонстрации того, что все время сохраняется
общая конформность к наборам формальных правил (как социальных,
так и технических), строгое выполнение которых гарантирует
неискаженное познание реального физического мира. Ни те, ни другие
правила не имеют для исследователей заранее определенных значений
и их выполнение требует поэтому постоянного процесса культурной
переинтерпретации. Посредством этого процесса ученые строят свои
версии физического мира; наука – это интерпретационная
деятельность, в ходе которой природа физического мира социально
конструируется.
В сфере интерпретивной социологии науки синтезированы
такие модели науки, как модели В.Винна, С.Вулгара, С.Рестиво,
Дж.Равеца, Г.Коллинза, К.Кнорра, Б.Латура, Дж.Лоу, А.Уильямса,
Дж.Уолша, С.Тулмина, М.Малкея. Этот синтез имеет свои основания.
Им является сложившийся в пределах «Социальных исследований
науки» взгляд на предмет социологии науки, понимание научного
знания как обусловленного ситуационно, зависимого от
интерпретационного контекста; от социального контекста зависит и
способ интерпретации: «...Степень принятия участниками
исследований какой-то определенной интерпретации является
результатом процессов социального взаимодействия или дискуссий,
то есть, по мере того, как участники обмениваются мнениями и
пытаются повлиять друг на друга или убедить, их взгляды могут
модифицироваться, оставляться или подкрепляться» [М. Малкей,
с.185]. налицо тенденция оформления аналитической парадигмы
социолого-научных исследований, принципиально иной и по
отношению к когнитивной социологии науки в целом:
социологическому анализу подвержена не просто эпистемологическая
сторона науки, отдельные элементы научного знания (факт, теория,
176
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- …
- следующая ›
- последняя »
