Социология общественного мнения. Кошарная Г.Б. - 24 стр.

материалов общественно-политического содержания показали всего 14% участников
эксперимента [31]. В 1996 г. при изучении особенностей интерпретаций телепередач
общественно-политического содержания, устойчивое адекватное восприятие показали
13,6% телезрителей, участвовавших в исследовании [2]. Как видим, спустя почти 30 лет
картина не изменилась.
    Еще сопоставление. В Таганрогском исследовании была зафиксирована огромная
"дистанция" между количеством людей, интерпретирующих тексты неадекватно, с одной
стороны, и остальными, более адекватными участниками эксперимента, с другой: "...в
наиболее благоприятном варианте в 7 случаях из 10 предъявленные читателям газетные
тексты интерпретировались ими неадекватно цели сообщения, так что замысел
коммуникатора во всех этих ситуациях оставался нереализованным" [45].
    При изучении особенностей восприятия телепередач общественно-политического
содержания в 1996 г. число реципиентор, показавших адекватное или устойчивое
частично адекватное восприятие (по условиям эксперимента, одному и тому же человеку
предоставлялись для просмотра две передачи), составило 33,4%; соответственно число
реципиентов, обнаруживших неадекватное восприятие хотя бы однажды, составило
66,6%. Параметры ментальных характеристик аудитории, соответствующих адекватному
восприятию, как видим, за двадцать лет практически не изменились, во всяком случае не
улучшились, несмотря на массовое развитие СМИ, в том числе электронных.
    Поэтому проблема массового улучшения интерпретационных навыков людей более
чем актуальна. Необходимо широкое обучение таким навыкам в рамках системы
образования, с одной стороны, а с другой, на массовый переход СМИ к диалогическим
формам общения, меняющим, в свою очередь, сознание людей. Социально-
диагностические исследования зафиксировали, что направленность на диалог,
увеличивает количество адекватных интерпретаций аудитории. Телепередача, не
ориентированная на взаимопонимание со своей аудиторией, оказывает не лучшую услугу
даже своим постоянным, довол&ным ею зрителям и обществу в целом: большим группам
людей становятся привычными такие варианты общения, при которых они не понимают и
даже не пытаются понять друг друга, а значит, и не могут добиться взаимопонимания и
взаимодействия.

   Литература: 1-4, 6, 8-1Q, 13-22, 36,45,49 -



                              Контрольные вопросы
   1. Может ли      в качестве субъекта общественного мнения выступать индивид;
общественный лидер?
   2. Является ли    общественный лидер субъектом общественного мнения или его
выразителем?
   3. Кто может выступать в качестве субъекта общественного мнения?
   4. Назовите основные социоментальные группы в зависимости от характера
интерпретации информации.
   5. Каких     «идолов сознания», препятствующих адекватному восприятию людей,
выделял Ф. Бэкон?
   6. Почему необходима задача развития интерпретационных навыков людей?