Методика обучения химии. Космодемьянская С.С - 110 стр.

эффектности различных демонстраций, элементы игры и театрализации.
Внеклассная работа предоставляет исключительно большие возможности для
пробуждения интереса учащихся к химической науке и является весомым
дополнением учебной работы. При выборе организационных форм, методов
подачи материала и содержания внеклассной работы необходимо тщательно
учитывать возрастные особенности учащихся. Они, однако, не должны
представлять собой самоцель, а должны подчиняться общим задачам обучения.
      Для учащихся, интерес которых к химии уже отчетливо определился,
просто занимательность постепенно уступает место более глубокой
заинтересованности в существе выполняемой работы. Здесь уместна
постановка таких экспериментов, которые дают четкий конкретный результат,
могут подвести учащихся на размышления и обобщения, выработать
способность видеть за разрозненными внешними явлениями известные им из
основного курса значимые теории и законы химии, а иногда и находить
закономерности, выходящие за рамки школьной программы, но доступные
понимания. В массовой внеклассной работе, в которую вовлечено большое
количество школьников, занимательность является важным и необходимым
критерием, сохраняющим свое значение и для старших классах школы.
      2. Общие вопросы организации внеклассной работы
      Внеклассная, или внеурочная работа по химии – это система учебно-
воспитательных мероприятий, проводимых вне обычных классных занятий,
сверх учебного плана и вне расписания уроков. В отличие от обычных уроков,
участие во внеклассной работе является для учащихся добровольной.
      Обучение и воспитание, как компоненты, составляют единый учебно-
воспитательного процесса процесс, обеспечивающий формирование и
всестороннее развитие личности учащегося. Практика показывает, что
педагогические задачи успешно решаются лишь при органичном сочетании
учебно-воспитательной работы в ходе урока химии с целенаправленным
воздействием на учащегося во внеурочное время. Поэтому внеклассные занятия
справедливо рассматриваются в качестве важной составляющей в работе
школы. Часто внеклассной работой по химии называют именно такую учебную
работу, которую учащиеся добровольно выполняют под руководством учителя
во внеурочное время, сверх учебного плана. Руководство со стороны учителя
химии может быть как непосредственным, так и косвенным, то есть при
помощи приглашенных для этой цели специалистов из других учреждений,
студентов, учащихся старших классов и др. Учебные планы средней школы
предусматривают факультативные занятия по химии, которые являются не
обязательными для всех учащихся. Факультативные занятия отличаются от
внеклассных тем, что они проводятся по определенным и стабильным
программам, поэтому по форме они близки к обычному уроку. Содержание
этих занятий не может полностью отвечать реализации различных запросов
отдельных учащихся, что объясняет возрастающую роль внеклассной работы.
      Основные цели внеклассной работы по химии – помощь учащимся в
определении устойчивых интересов к химии; выявление склонностей,
способностей и дарований; расширение знаний и кругозора учащихся в ходе
                                   110