Методика обучения химии. Космодемьянская С.С - 111 стр.

углубленного изучения программных вопросов, выходящих за рамки учебной
программы по химии, но доступных пониманию учащихся; осуществление
нравственного    и    эстетического    воспитания     учащихся;    развитие
самостоятельности, творческой активности.
      Во внеклассной работе по химии большое внимание уделяется
межпредметным связям, что особенно важно в плане профессиональной
ориентации учащихся и понимания роли химии в жизни человека, составление
единой химической картины мира (ЕХКМ).
      Внеклассную работу можно представить как цельную систему,
состоящую из отдельных компонентов. Как и в обучении химии, так и во
внеклассной работе определяющим является содержание, которое отбирается
произвольно, поэтому тематика ее очень разнообразна. Тем не менее,
содержание внеклассной работы по химии подчиняется строго определенным
требованиям:     научности,    доступности,   актуальности,    практическая
значимости, занимательности и др.
      При планировании внеклассной работы важно провести выбор тематики,
форм и видов внеклассной работы. Определенную помощь окажет картотека
методической литературы школьного кабинета химии. Примерные рубрики
данной картотеки: из опыта учителей по методике внеклассной работы; из
истории химии; из истории открытия химических элементов; сценарии
химических вечеров; тематика и планирование работы химических кружков;
химические олимпиады; химические викторины, химические игры, кроссворды,
ребусы; химический эксперимент во внеклассной работе; новые методы и
формы внеклассной работы.
      Внеклассную работу по химии в зависимости от числа участников и от
формы ее организации подразделяют на массовую, групповую и
индивидуальную. В массовых мероприятиях в той или иной степени участвуют
многие учащиеся с различным уровнем интереса к химии, хотя основная роль
принадлежит членам химических кружков и тем учащимся, которые
сознательно интересуются химией.
      Общепринятые формы и виды внеклассной работы по химии:
      Индивидуальная внеклассная работа проводится как в рамках массовых
или групповых мероприятий, когда некоторые ученики получают
индивидуальные задания, или работают по отдельным программам, так и с
отдельными учениками, например, при подготовке к конференции, к
олимпиаде, к поступлению в вуз и т.д. Индивидуальная форма – это работа с
дополнительной литературой, написание рефератов; подготовка сообщений,
докладов; творческих сочинений, кроссвордов и т.д.; работа по оборудованию
кабинета химии, изготовление наглядных пособий; экспериментальные
исследования учащихся.
      К групповым формам внеклассной работы относятся формы,
объединяющие 10-15 учащихся по возрасту, интересам и определенному виду
занятий. Например, химический кружок; выпуск стенгазеты или материала веб-
сайта; работа по оформлению кабинета; техническое творчество; секции
общества юных любителей химии; работа лекторских групп; групповые
                                    111