Методика обучения химии. Космодемьянская С.С - 115 стр.

базироваться на учебном и исследовательском эксперименте, быть
многопрофильным по тематике, включать сведения по биологии, медицине,
физике, экологии, географии, истории и т.д. Время работы кружка составляет
не менее 2 часов в неделю и включено в общешкольное расписание
внеклассных мероприятий.
      Практический совет. Несмотря на определенную занятость молодого
учителя химии, не рекомендуется перенос или отмена занятий химического
кружка. Занятия должны проводиться только в кабинете химии, а
ответственность за безопасность работы учащихся несет сам учитель,
поэтому необходимо провести инструктаж по ПТБ для кружковцев, так как
они будут выполнять химический эксперимент, не предусматриваемые
школьной программой по химии.
      Первые занятия кружка должны быть посвящены более глубоким
знакомством с кабинетом химии, оборудованием и реактивами. Каждый ученик
должен иметь свой личный лабораторный рабочий журнал и, желательно,
белый халат, что в значительной степени дисциплинирует учащихся и
повышает их ответственность на занятиях. Кроме того, для повышения
интереса учащихся рекомендуется на первом занятии разработать и принять
особое название кружка и его символику (эмблему, гимн, лозунг и т.д.). Эти
название и символика используются затем при выпуске стенных газет, при
проведении тематических вечеров и т.д. Следующие несколько занятий можно
посвятить отработке умений и навыков работы со штативом, нагревательными
приборами, химической посудой (в том числе, и с мерной посудой), весами и
реактивами. Особо следует обратить внимание на то, чтобы ученики овладели
навыками приготовления растворов.
      Правильная организация занятий химического кружка включает
применение химического эксперимента с исследовательским подходом в
изучении химии.
      Практический совет. Любая деятельность учащихся должна быть
афиширована своевременно. Успехи и достижения учащихся-кружковцев
следует широко освещать и пропагандировать среди других учеников школы.
Актив – это первые помощники учителя на уроках при проведении
практических работ и демонстрационных опытов, при проверке домашних и
самостоятельных работ. Но нельзя допускать формального оценивания знаний
участников кружка на уроках химии, так как урок является основной
организационной формой деятельности в школе.
      7. Химические вечера. Тематика вечеров может быть самой
разнообразной, так как они могут посвящаться отдельным темам школьного
курса химии, жизни и деятельности выдающихся ученых химиков, истории
химической науки, техники и др. Организация школьного химического вечера
подразумевает тщательную подготовку: разработка сценария, определение
темы, цели, места в учебно-воспитательном процессе, распределение
обязанностей, подготовка оформления, проведение репетиций, оформление
красочных афиш, пригласительных билетов, подготовка призов победителям.
Химические вечера в школе проводят двух типов: классические тематические
                                   115