ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
120
разрабатываемые уроки разнообразные электронные материалы. Особенностью
интерактивной доски является возможность сохранения сделанных на уроке
формул веществ, уравнений реакций и записей для использования их в других
классах или в следующем учебном году. В целом, применение интерактивной
доски на уроках химии позволяет с легкостью создавать коллекцию
образовательных материалов, которые можно постоянно обновлять и которые
оживляют уроки, делая их интерактивными.
Вопросы и задания
1. Требования ПТБ для школьного кабинета химии.
2. Посетите кабинет средней школы и дайте заключение о соответствии его
помещения предъявленным требованиям.
3. Опишите демонстрационный стол учителя в конкретном химическом
кабинете. Какие пособия и принадлежности в нем размещены.
4. Имеются ли наборы реактивов, посуды и принадлежности на рабочих
местах учащихся. Если имеются, то перечислите все, что в них находится.
5. Перечислите имеющиеся в конкретном кабинете средней школы:
а) натуральные объекты;
б) таблицы;
в) изображение натуральных объектов;
г) инструменты и вспомогательное оборудование.
6. Каковы организационные работы лаборанта в школьном кабинете химии.
7. Что составляет стендовую справочную информацию кабинета химии.
8. Как ведется учет оборудования в школьном кабинете химии.
разрабатываемые уроки разнообразные электронные материалы. Особенностью интерактивной доски является возможность сохранения сделанных на уроке формул веществ, уравнений реакций и записей для использования их в других классах или в следующем учебном году. В целом, применение интерактивной доски на уроках химии позволяет с легкостью создавать коллекцию образовательных материалов, которые можно постоянно обновлять и которые оживляют уроки, делая их интерактивными. Вопросы и задания 1. Требования ПТБ для школьного кабинета химии. 2. Посетите кабинет средней школы и дайте заключение о соответствии его помещения предъявленным требованиям. 3. Опишите демонстрационный стол учителя в конкретном химическом кабинете. Какие пособия и принадлежности в нем размещены. 4. Имеются ли наборы реактивов, посуды и принадлежности на рабочих местах учащихся. Если имеются, то перечислите все, что в них находится. 5. Перечислите имеющиеся в конкретном кабинете средней школы: а) натуральные объекты; б) таблицы; в) изображение натуральных объектов; г) инструменты и вспомогательное оборудование. 6. Каковы организационные работы лаборанта в школьном кабинете химии. 7. Что составляет стендовую справочную информацию кабинета химии. 8. Как ведется учет оборудования в школьном кабинете химии. 120
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- …
- следующая ›
- последняя »