Методика обучения химии. Космодемьянская С.С - 17 стр.

Петербургском университете (с 1865 г. – профессор), одновременно в 1863-
1872 гг. – профессор Петербургского технологического института.
      Менделеев является автором первого русского учебника «Органическая
химия» (1861 г.), где формулирует учение о предмете. Эти представления
позволили ученому систематизировать большое число органических
соединений различных классов задолго до появления структурных
представлений А.М. Бутлерова. В 1864 г. Менделеев был избран профессором
Петербургского технологического института. В 1865 г. он защитил
диссертацию «О соединениях спирта с водой» на степень доктора химии, а в
1867 г. получил в университете кафедру неорганической (общей) химии,
которую и занимал в течение 23 лет. С этим периодом времени совпадает
наиболее полный расцвет научного творчества и педагогической деятельности
Менделеева. Методические взгляды Д.И. Менделеева изложены в «Основах
химии», после создания которой изучение химии элементов начало
осуществляться исключительно по группам периодической системы. Его
«Основы химии», написанные в 1868-1870 гг. и составленные по
университетским лекциям Менделеева, далеки от типа обыкновенного
учебника химии. Это монументальное сочинение, в котором заключается вся
философия химической науки, органически вплетенная в остов фактического
материала, и, в частности, подробный комментарий к периодическому закону.
      Важное место в жизни Д.И.Менделеева занимала педагогическая работа.
Интересны и разнообразны студенческие рефераты и доклады Д. И.
Менделеева в области педагогики, выполненные в Главном педагогическом
институте: «О школьном образовании в Китае», «О телесном воспитании детей
от рождения до семилетнего возраста» и др. Основная преподавательская
деятельность Д.И. Менделеева протекала в Санкт-Петербургском университете,
где он читал лекции по неорганической и органической химии. Кроме того,
Менделеев преподавал в Технологическом институте, в Николаевской
инженерной академии и с 1871 г. на Высших женских курсах. Важную роль в
развитии методики обучения химии сыграло открытие Д.И. Менделеевым
периодического закона и периодической системы химических элементов.
      Д. И. Менделеев активно отстаивал непрерывность образования и
продолжил эту тему в «Заветных мыслях», которая и сегодня активно
внедряется в жизнь. Занимая активную гражданскую позицию, Д. И. Менделеев
выступает в печати с требованиями о разрешении чтений публичных лекций;
протестует против ограничения прав студентов; обсуждает новый
университетский устав. В работах ученого четко формируются цели и задачи
преподавания химии, указывается необходимость связи химии с сельским
хозяйством и технологиями производства. Д.И.Менделеев определяет
важнейшее место изучения веществ, имеющих практическое значение в жизни
человека, устанавливает ведущую роль практики химического эксперимента.

     Большая заслуга в дальнейшем становлении методики как науки
принадлежит Александру Михайловичу Бутлерову. В 1849 г. А.М. Бутлеров
окончил Казанский университет и по представлению К.К.Клауса был оставлен
                                    17