Методика обучения химии. Космодемьянская С.С - 7 стр.

      В последнее время актуальной является проблема стандартизации
школьного химического образования. Это вызвано переходом школ на новые,
более свободные формы организации учебного процесса. Федеральный
Государственный стандарт образования определяет нормы и требования
обязательного минимума содержания основных образовательных программ
общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся,
уровень подготовки выпускников образовательных учреждений, а так же
основные требования к обеспечению образовательного процесса.
     Структурными элементами Госстандарта являются:
     1. Обязательный минимум содержания образовательной области
«Химия»;
     2. Требования к уровню подготовки учащихся;
     3. Оценка выполнения требований стандарта.
     Государственный стандарт общего образования является основой для
разработки учебного плана, примерных программ по учебным предметам;
объективного оценивания уровня подготовки выпускников образовательных
учреждений; объективного оценивания деятельности самих образовательных
учреждений; установления федеральных требований к образовательным
учреждениям в части оснащения учебного процесса, оборудования учебных
помещений.
     Государственный стандарт общего образования включает три
компонента: федеральный, региональный (национально-региональный)
компонент и компонент образовательного учреждения.
     Федеральный компонент устанавливает обязательный минимум
содержания основных образовательных программ, требования к уровню
подготовки выпускников, максимальный объем учебной нагрузки
обучающихся, а также нормативы учебного времени. Сама структура стандарта
определена основным принципом школьного химического образования –
концентрическим принципом обучения. Два уровня федерального компонента
государственного стандарта среднего (полного) общего образования
представлены базовым и профильным уровнями. В примерных учебных планах
стандарта определены 2 блока предметов федерального компонента – базовые
общеобразовательные предметы и профильные общеобразовательные
предметы. Кроме того, учебные планы включают в себя предметы
регионального компонента и элективные курсы по выбору школьника.
     Согласно Государственному стандарту основы изучения органической
химии перенесены в курс 9-го класса. Профильное обучение начинается с 10-го
класса. Элективные учебные предметы являются обязательными по выбору
обучающихся из компонента образовательного учреждения. При базовом
обучении на изучении химии отводится 1 час в неделю в 10-11-х классах, а в
профильных классах – до 3-х часов в неделю. Определяют следующие
направления спецификации профильных классов:
 при обучении в непрофильных классах (классах универсального, т.е.,
   общеобразовательного профиля), а так же на базовом уровне предполагается

                                     7