Создание эффективной команды: Самоучитель. Коваленко А.В. - 28 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

формированию команды
Данные составляющие пересекаются, поскольку игнорирование одной со-
ставляющей неизбежно отрицательно сказывается на других. Так, недостаточное
внимание к выполнению задачи вызывает деморализацию команды в целом и чув-
ство неудовлетворенности у каждого ее члена. Точно также излишнее внимание к
одной из областей может привести к недосмотру в других. Руководитель, чересчур
нацеленный на решение задачи, может упустить из виду соответствующее инди-
видуальное развитие людей, так же как и слишком сильное увлечение развитием
членов команды может означать, что конечная цель останется без должного вни-
мания.
Выполнение задачи для руководителя означает:
• ясно понимать задачу, довести ее до команды и постоянно напоминать о
ней ее членам;
• понимать место данной задачи в общих планах организации;
• планировать пути выполнения данной задачи;
• предоставлять необходимые для этого ресурсы: людей, время, средства,
оборудование и полномочия;
• обеспечивать обратную связь и информацию по продвижению дела;
• оценивать результаты в свете планов и поставленных задач.
Обратите внимание, что руководитель несет личную ответственность за то,
чтобы помочь людям чувствовать, что:
• они получают личное удовлетворение от своей работы;
• они вносят ценный вклад в работу своей команды и организации в целом;
• они находят свою работу привлекательной;
• они обладают некоторой степенью ответственности, которой могут распо-
ряжаться как им удобно;
• их вклад признается (и, возможно, вознаграждается);
• они имеют личный контроль над теми рабочими вопросами, за которые
они отвечают;
• выполняемая ими работа помогает развитию и росту знаний, способностей
и зрелости.
Задача согласования личных, групповых и общеорганизационных интересов
входит в число основных функциональных обязанностей руководителя. Совре-
менные концепции управления обращаются к забытой многими, но важнейшей
функции руководства — функции воспитания, которая не ограничивается только
педагогическим воздействием. В процессе групповой самоорганизации действуют
разного рода факторы регуляции поведения и механизмы социального контроля.
Определите двойственную позицию руководителя команды. Руководитель
команды несет особую ответственность по поддержанию равновесия между лич-
ной свободой и обязанностями перед командой. Необходимо находить решения,
усиливающие команду, одновременно позволяя членам команды принимать свои,
важные для них решения. Необходимо определить, насколько далеко команда мо-
жет вторгаться и ограничивать личную свободу каждого, не нарушая при этом
приверженности всей команды общим целям.
Формирование команды из группы людей — долгосрочный процесс. Цель

Страницы