Создание эффективной команды: Самоучитель. Коваленко А.В. - 75 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

5. Тот, кто успешно копирует Вас, садится в центре круга на пол и
становится Вашим, так сказать, соратником, которого Вы сможете использо-
вать при дальнейшей демонстрации. Наверняка пройдет какое-то
время, прежде чем некоторое количество игроков сможет правильно
подражать Вам.
6. В программу Ваших движений входит и глубокий вдох. Поэтому
те игроки, которые стремятся правильно подражать Вам, должны тоже
делать вдох. Здесь простого повтора Вашего ритма движений будет
недостаточно.
7. Конечно, прежде всего, игроки стремятся повторять ритм. Но ру-
ководитель группы продолжает делать ошарашивающие заявления, критиче-
ски осматривая игроков: «Нет, у тебя это еще не получается». Игроки не мо-
гут понять почему — ведь они уже скопировали Ваши движения. И только
через некоторое время особенности Вашего движения и интенсивность уда-
ров снова оказываются в центре внимания. А про глубокий вдох все вспо-
минают обычно в последнюю очередь. Тогда Вы нарочно делаете вдох чуть
более акцентировано — многим хватает и этого намека.
6.4. Седьмая роза
60 минут
Это упражнение направлено на развитие кооперации и обращается для
этого к фантазии, жизненному опыту и интуиции членов группы. Участникам
дается ряд ключевых слов, так сказать, основа истории, которую они должны
придумать, используя приведенные ниже слова в заданном порядке. Запиши-
те эти слова на видном месте, например на доске:
Учитель
Холостяк
Мама
Смерть
Похороны
Отчаяние
Психиатр
Гипноз
Семь роз
Выбрасывать
Выздоровление
Успех
Петлица
Засохший.
1. Участники разбиваются на пары. Их задача — придумать историю,
которая будет называться «Седьмая роза».
2. Руководитель группы дает следующие указания: ключевые слова
имеют важное значение для героя истории и для хода описываемых
событий. История описывает очень сложную проблему, которая раз
решилась совершенно неожиданным образом, когда герой нашел свой
выход из создавшейся ситуации.
3. У команд есть 45 минут, чтобы дать свою версию истории.
4. Все варианты читаются вслух, и авторы дают свое описание про-
цессу работы.
Замечания

Страницы