Дидактические основы военного обучения. Ковалев И.А. - 26 стр.

                          4.2. Групповые занятия
     Это наиболее распространенная форма занятий на военной кафедре, ко-
торые проводятся по общественным, военно-техническим и военно-
специальным дисциплинам в целях изучения предусмотренного программами
учебного материала, вооружения и военной техники, организации их приме-
нения, эксплуатации, ремонта и хранения.
     На занятиях проводится рассмотрение и изучение по схемам и образцам
принципов построения, устройства и действия вооружения и военной техни-
ки, т. е. изучаются вопросы и теории, и практики. Соответственно этому груп-
повое занятие методически имеет широкий диапазон педагогических приемов
и по своему характеру (методике проведения) может приближаться к лекции
или практическому занятию. Каким быть этому занятию, определяется в ме-
тодической разработке на проведение практических видов занятий по теме.
     Так, методика проведения группового (теоретического) занятия предпо-
лагает наряду с применением метода устного изложения материала (учебная
лекция с элементами рассказа и объяснения), используемого при ознакомле-
нии обучаемых с рядом теоретических положений, отрабатывать и опреде-
ленные практические действия на материальной части или с документами.
В этом случае при проведении занятия должен присутствовать метод показа,
предполагающий со стороны преподавателя образцовое выполнение каких-
либо конкретных действий, а соотношение лекционного материала и количе-
ства отвлечений по времени определяется конкретной темой занятия и це-
лью, которую ставит перед собой преподаватель. Кроме того, при таком виде
учебного занятия значительно больше времени (по сравнению с лекцией)
должно быть перераспределено в сторону метода беседы (вопросно-
ответный метод).
     Групповое практическое занятие отличается от группового теоретическо-
го тем, что в этом случае из устных методов изложения материала исключает-
ся «учебная лекция», больше времени уделяется наглядному методу обучения
(демонстрация и показ) и, что самое важное, основным методом обучения
становится упражнение, когда для выработки навыков используется созна-
тельное многократное повторение приемов и отработка вводных.
     При проведении группового (практического) занятия считается, что в каче-
стве его методического обеспечения следует использовать разработанное препо-
давателем задание на групповое занятие для курсантов. В нем необходимо опре-
делить, что и в какой последовательности должны сделать курсанты на занятии
и какой цели достигнуть. В этом случае преподаватель вначале показывает, как
следует выполнять тот или иной прием, решать ту или иную задачу, а затем кур-
санты закрепляют показанное преподавателем практически, повторяя необходи-
мое количество раз для достижения поставленной цели (метод упражнения).
     Групповые занятия проводятся, как правило, с взводом, однако при изу-
чении некоторых тем возникает острая необходимость максимального огра-
ничения численности учебного взвода. В связи с этим предусмотрено прове-
дение занятий с полувзводом. Групповые занятия с взводом и групповые

                                     26