Древнерусский летописный текст: принципы образования и факторы эволюции. Ковалев Н.С. - 7 стр.

пределами мегатекста. При таком подходе к произведени/м двух
видов русской словесности про/сн/етс/ характер их взаимосв/зей, что
необходимо дл/ адекватной структурно-функциональной характери-
стики текста Галицко-Волынской летописи как предмета изучени/.
      Словесна/ культура восточных слав/н характеризуетс/ в XI—
XIII вв. сложными процессами, содержанием которых обусловли-
ваетс/ ведуща/ роль в текстообразовании р/да прагматических ком-
понентов. Главные среди них — компоненты авторских целевых
установок. Именно от их характера зависит реализаци/ вновь со-
здаваемым текстом следующих его структурно-функциональных
признаков: служебный/ неслужебный, адресованный/ неадресован-
ный, повествовательный/ неповествовательный, завершенный/ не-
завершенный. На основании этих признаков древнерусские тексты
можно разделить на группы, определив их конститутивные свой-
ства, закономерности организации /зыковых единиц и факторы пре-
образовани/ жанрово-стилевой формы. Традиционные разновидно-
сти летописи относ/тс/ к типу древнерусских литературных текстов,
обладающих общими признаками «неслужебный», «неадресованный»,
«повествовательный», «незавершенный». Соответственно летописный
текст определ/етс/ как особый тип древнерусского литературного тек-
ста, представл>ющий собой совокупность относительно завершенных
и относительно целостных письменных речевых произведений (мик-
ротекстов и композиционных блоков), расположением которых пере-
даетс> информаци> о хронологической последовательности значимых
дл> этноса событий. Признаки значимости событий вы/вл/ютс/ при
анализе средств целенаправленного выражени/ интенций и оценки,
актуализирующих в микротекстах доминантные дл/ летописного тек-
ста этнокультурные и христианско-философские концепты.
      Стилеобразующие и конструктивные /влени/ в летописном
тексте фактически еще не изучались. Чтобы получить их адекват-
ное описание, необходимо выделить и объ/снить св/зи между мик-
ротекстами и макротекстом.
      Микротекст, /вл/ющийс/ основной строевой единицей лето-
писи, — это автономный фрагмент макротекста, компоненты кото-
рого характеризуютс> как минимум трем> объедин>ющими их при-
знаками: 1) общей микротемой, 2) доминированием положительной/
отрицательной оценки главного предмета речи и 3) способом органи-
зации >зыковых единиц. При разграничении макротекста, компози-
ционного блока (КБ) и микротекста следует исходить из присущих

                                                                 7