Общее языкознание: Общие проблемы языка. Козельская Н.А. - 17 стр.

                                             17
        2. К аков а су щность мы ш лени я?
        3. В чем состои ттеор и яв ер бального хар актер а мы ш лени я?
        4. К акф ор ми р ов алась теор и янев ер бальности мы ш лени я?
        5. Ч то такоеу ни в ер сально-пр ед метны й код ?
        6. В чем заклю чается су ть теор и и ли нгв и сти ческой относи тельности ?
           Н а каки х язы ков ы х ф актах она основ ы в ается?
        7. В чем ош и бочность теор и и Сепи р а-У ор ф а?
        8. К аксоотносятсякогни ти в наяи язы ков аякар ти на ми р а?


        Зад ани е.   Пр очи тайтев ы сказы в ани яи зв естны х у чены х и скаж и те,
                     какоепони мани есоотнош ени яязы ка и мы ш лени яотр аж ено
                     в каж д ом и з ни х.

        • М ы сли у ми р аю тв ту ми ну ту , когд а в оплощаю тсяв слов а.
                                                           А . Ш опенгау э р

        • К атегор и и язы ка и логи ки … такж е мало могу т соотноси ться д р у г с
          д р у гом, какпоняти якр у га и кр асного.
                                                       Г. Ш тейнталь

        • К аж д ы й язы к опи сы в ает в окр у г нар од а, котор ому он пр и над леж и т,
          кр у г, и зкотор ого мож но в ы йти , только если в сту пи ть в д р у гой кр у г.
                                                             В . Гу мбольд т

        • Я зы к– ли ст бу маги , мы сль – его ли цев ая стор она, а зв у кобор отная.
          Н ельзяр азр езать ли цев у ю стор ону , нер азр езав обор отну ю .
                                                            Ф . д еСоссю р

        • М ы сль нев ы р аж ается, но сов ер ш аетсяв слов е.
                                                          Л .С. В ы готски й


       Т екстд ляд ополни тельного чтени я
       Пр очи тайте текст и отв етьте на в опр ос: в ли яет ли язы кна хар актер пр о-
текани япси хи чески х пр оцессов ?

         Вьетн а мс к ий уч ен ый Буй дин М ипод рук оводс твом проф . А.А. Л еон ть-
ева провел эк с перимен та л ьн ую проверк у выводов из опытов Э . Л ен н еберга и
Д ж . Ро бертс а - к а к цветообозн а ч ен ие с оотн ос итс я с процес с а мивос приятия
и за помин а н ия цвета . И с с л едова н ие с троил ос ь н а с ра вн ен ии ма териа л а рус -
с к ого ивьетн а мс к ого язык ов.
       Резул ьта ты эк с перимен та пок а за л и, ч то дейс твител ьн о цветовой к он -
тин уум (вс я обл а с ть цвета ) рус с к имии вьетн а мс к ими ис пытуемыми ра с ч л е-