Общее языкознание: Общие проблемы языка. Козельская Н.А. - 7 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

7
коллективе людей . Язык не наследуется, не передается от родителей к детям,
как разрез глаз, цвет кожи и т.д.
Для ребенка в первые годы жизни человеческое окружение имеет очень
важное значение, так как он осваивает язык, подражая взрослым и обучаясь у
них. Науке известны около сорока случаев , когда маленькие дети попадали к
разным животным и росли среди них. Возвращение "диких детей " в человече -
ское общество часто оказывается невозможным, в первую очередь, потому , что
у них уже не удается сформировать полноценную речь и мышление. Речевая
способность человека должна быть реализована до пяти лет.
Безусловно, язык явление социальное: он возникает и развивается
только в коллективе благодаря потребности общения людей друг с другом.
Язык обеспечивает общение людей и , значит, нормальное функционирование
общества. Язык отражает исторический опыт общества и служит средством ду-
ховного формирования отдельного человека . Язык помогает подрастающему
человеку включаться в культуру, традиции своего общества и стать его полно -
правным членом.
Рассматривая сущность языка , необходимо также ответить на вопрос о
его материальной или идеальной природе. Единицами (элементами языка яв -
ляются знаки (звуки , морфемы , слова, словосочетания, предложения), то есть
материальные носители социальной информации. Язык, таким образом, пред -
ставляет собой явление материальное. Вместе с тем , можно сказать , что язык и
идеален он идеален по месту своего нахождения в сознании человека , а также
идеален по сравнению с речью , так как содержит абстрактные аналоги кон-
кретных речевых единиц (ср .: в языке фонема, а в речи конкретный звук; в
языке структурная схема, а в речи конкретное высказывание и т.п.).
Сущность и основная функция языка находят отражение в его определе-
нии: язык это исторически сложившаяся в обществе система материальных
знаков , выполняющих коммуникативную функцию (Попова, Стернин 2004,
с.20).
2. В современной лингвистической литературе различают функции и
свойства языка . Под функцией понимают целевое назначение объекта . Основ -
ная функция языка коммуникативная или функция общения. Посредством
языка люди обеспечивают взаимопонимание в разных сферах жизнедеятельно -
сти , выражают свои мысли , чувства, желания и обмениваются ими с другими
людьми .
Основная коммуникативная функция языка может конкретизироваться в
различных ситуациях речевого общения в виде частных, производных функций.
Назовем важнейшие из частных функций языка :
эмотивная выражение чувств , эмоций человека в его речи ;
побудительная выражение воли говорящего;
эстетическая создание художественных текстов ;
контактная установление и поддержание контакта
с собеседником;
                                             7
коллекти в е лю д ей. Я зы к не наслед у ется, не пер ед ается от р од и телей кд етям,
какр азр ез глаз, цв еткож и и т.д .
          Д ля р ебенка в пер в ы е год ы ж и зни челов еческое окр у ж ени е и мееточень
в аж ное значени е, таккакон осв аи в ает язы к, под р аж ая в зр ослы м и обу чаясь у
ни х. Н ау ке и зв естны около сор ока слу чаев , когд а маленьки е д ети попад али к
р азны м ж и в отны м и р осли ср ед и ни х. В озв р ащени е "д и ки х д етей" в челов ече-
скоеобществ о часто оказы в ается нев озмож ны м, в пер в у ю очер ед ь, потому , что
у ни х у ж е не у д ается сф ор ми р ов ать полноценну ю р ечь и мы ш лени е. Речев ая
способность челов ека д олж на бы ть р еали зов ана д о пяти лет.
          Безу слов но, язы к – яв лени е соци альное: он в озни кает и р азв и в ается
только в коллекти в е благод ар я потр ебности общени я лю д ей д р у г с д р у гом.
Я зы к обеспечи в ает общени е лю д ей и , значи т, нор мальное ф у нкци они р ов ани е
обществ а. Я зы котр аж аети стор и чески й опы тобществ а и слу ж и тср ед ств ом д у -
хов ного ф ор ми р ов ани я отд ельного челов ека. Я зы к помогает под р астаю щему
челов еку в клю чаться в ку льту р у , тр ад и ци и св оего обществ а и стать его полно-
пр ав ны м членом.
          Рассматр и в ая су щность язы ка, необход и мо такж е отв ети ть на в опр ос о
его матер и альной и ли и д еальной пр и р од е. Е д и ни цами (э лементами язы ка яв -
ляю тся знаки (зв у ки , мор ф емы , слов а, слов осочетани я, пр ед лож ени я), то есть
матер и альны е носи тели соци альной и нф ор маци и . Я зы к, таки м обр азом, пр ед -
став ляетсобой яв лени е матер и альное. В месте с тем, мож но сказать, что язы ки
и д еален – он и д еален по месту св оего нахож д ени я в сознани и челов ека, а такж е
и д еален по ср ав нени ю с р ечью , так как сод ер ж и т абстр актны е аналоги кон-
кр етны х р ечев ы х ед и ни ц (ср .: в язы ке – ф онема, а в р ечи – конкр етны й зв у к; в
язы ке–стр у кту р наясхема, а в р ечи – конкр етноев ы сказы в ани еи т.п.).
          Су щность и основ ная ф у нкци яязы ка наход ятотр аж ени е в его опр ед еле-
ни и : язы к– э то и стор и чески слож и в ш аяся в обществ е си стема матер и альны х
знаков , в ы полняю щи х комму ни кати в ну ю ф у нкци ю (Попов а, Стер ни н 2004,
с.20).
          2. В сов р еменной ли нгв и сти ческой ли тер ату р е р азли чаю т ф у нкци и и
св ойств а язы ка. Под ф у нкци ей пони маю т целев ое назначени е объекта. О снов -
ная ф у нкци я язы ка – комму ни кати в ная и ли ф у нкци я общени я. Поср ед ств ом
язы ка лю д и обеспечи в аю т в заи мопони мани е в р азны х сф ер ах ж и знед еятельно-
сти , в ы р аж аю т св ои мы сли , чу в ств а, ж елани я и обмени в аю тся и ми с д р у ги ми
лю д ьми .
          О снов наякомму ни кати в наяф у нкци яязы ка мож етконкр ети зи р ов аться в
р азли чны х си ту аци ях р ечев ого общени яв в и д ечастны х, пр ои зв од ны х ф у нкци й.
Н азов ем в аж нейш и еи зчастны х ф у нкци й язы ка:
э моти в ная           –в ы р аж ени ечу в ств , э моци й челов ека в его р ечи ;
побу д и тельная –в ы р аж ени ев оли гов ор ящего;
э стети ческая         –созд ани еху д ож еств енны х текстов ;
контактная             –у станов лени еи под д ер ж ани еконтакта
                        ссобесед ни ком;