ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
12
Тема 7
Язык как система
Вопросы для обсуждения
1. Каково содержание терминов «система» и «структура»?
2. Что является элементом системы языка и почему?
3. Какие типы отношений реализуются в языковой системе?
4. В чем заключаются особенности системной организации языка?
5. Охарактеризуйте уровневую модель системы языка. Каковы ее
недостатки?
6. Каково устройство полевой модели языка?
7. Что представляет собой модель ассоциативно-вербальной сети?
Задания
1. Приведите примеры системообразующих, системоприобретенных
и системонейтральных свойств слова.
2. Приведите примеры «давления системы» языка на свои элементы.
Тема 8
Системные аспекты изучения звуковой стороны языка
Вопросы для обсуждения
1. В чём заключается системный подход к явлениям языка?
2. Что изучает фонетика и фонология?
3. Что такое фонема и аллофоны? Приведите примеры.
4. Чем определяется фонологическое содержание фонемы?
5. Охарактеризуйте основные типы оппозиций.
6. В чём заключается различие между московской и ленинградской
фонологическими школами?
7. Как определяется фонема в теории силлабофонем?
8. Назовите основные супрасегментные единицы. Охарактеризуйте:
а) ударение и его типы; б) интонацию и её функции.
Задания
1. Приведите примеры русских фонем, противопоставленных по звон-
кости-глухости, твердости-мягкости. Какой тип оппозиций они образуют?
2. Что звучит в корнях слов лук – люк – луки – люки: разные фонемы
или аллофоны одной фонемы < у>? Объясните свой ответ.
3. Какие из следующих пар фонем образуют пропорциональную оп-
позицию: б-п, б-б’, б-в, в-ф, р-л, д-т? По какому признаку образуется
здесь пропорциональная оппозиция?
4. Найдите среди следующих пар фонем
а)одномерные оппозиции: с-л, ф-п, ж-ш, д-д’,
б) равнозначные (эквиполентные): и-у, з-с, а-о, д-п.
Тема 7 Язык как система Вопросы для обсуждения 1. Каково содержание терминов «система» и «структура»? 2. Что является элементом системы языка и почему? 3. Какие типы отношений реализуются в языковой системе? 4. В чем заключаются особенности системной организации языка? 5. Охарактеризуйте уровневую модель системы языка. Каковы ее недостатки? 6. Каково устройство полевой модели языка? 7. Что представляет собой модель ассоциативно-вербальной сети? Задания 1. Приведите примеры системообразующих, системоприобретенных и системонейтральных свойств слова. 2. Приведите примеры «давления системы» языка на свои элементы. Тема 8 Системные аспекты изучения звуковой стороны языка Вопросы для обсуждения 1. В чём заключается системный подход к явлениям языка? 2. Что изучает фонетика и фонология? 3. Что такое фонема и аллофоны? Приведите примеры. 4. Чем определяется фонологическое содержание фонемы? 5. Охарактеризуйте основные типы оппозиций. 6. В чём заключается различие между московской и ленинградской фонологическими школами? 7. Как определяется фонема в теории силлабофонем? 8. Назовите основные супрасегментные единицы. Охарактеризуйте: а) ударение и его типы; б) интонацию и её функции. Задания 1. Приведите примеры русских фонем, противопоставленных по звон- кости-глухости, твердости-мягкости. Какой тип оппозиций они образуют? 2. Что звучит в корнях слов лук – люк – луки – люки: разные фонемы или аллофоны одной фонемы < у>? Объясните свой ответ. 3. Какие из следующих пар фонем образуют пропорциональную оп- позицию: б-п, б-б’, б-в, в-ф, р-л, д-т? По какому признаку образуется здесь пропорциональная оппозиция? 4. Найдите среди следующих пар фонем а)одномерные оппозиции: с-л, ф-п, ж-ш, д-д’, б) равнозначные (эквиполентные): и-у, з-с, а-о, д-п. 12
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- следующая ›
- последняя »