Общее языкознание. Вопросы и задания для семинаров. Козельская Н.А. - 13 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

13
Тема 9
Системные аспекты изучения морфологической подсистемы
Вопросы для самопроверки
1. Почему в языке не удаётся выделить подсистему морфем?
2. Докажите, что морфемы – это не обязательный элемент языка.
3. Что представляет собой словообразовательная подсистема, её элемент
и группировки?
4. Что такое части речи? По каким признакам выделяются части
речи?
5. Каково системное устройство частей речи?
6. Чем грамматические категории отличаются от лексико-грамматических
разрядов?
Задания
1. Прочитайте нижеследующие описания морфологических типов
языков (корневого, агглютинативного, флективного, полисинтетического)
и определите , какой тип языка характеризуется:
а) в языках данного типа существует слово-предложение: начало его –
подлежащее, конец – сказуемое, а в середину включаются дополнения и
обстоятельства;
б) языки этого типа характеризуются отсутствием словоизменения;
слово в них равно корню, в предложении слова формально связаны друг с
другом, они как бы «изолированы»;
в) для языков данного типа характерно последовательное присоеди-
нение к неизменяемым корням или основам повторяющихся аффиксов,
каждый из которых имеет только одно грамматическое значение;
г) языки характеризуются словоизменением, многозначностью аф-
фиксов; фузией (слиянием, взаимопроникновением) соседних морфем, при
которой границы между ними трудно определить.
2. Определите вид следующих словообразовательных группировок
(гнездо, ряд, тип):
а) вдуматься, вчитаться, всмотреться; артист, тракторист,
пианист;
б) снег – снежный, снеговик, снежинка, снегоход;
в) суффиксы -изн, -от, -ев со значением «отношение предмета к при-
знаку»: белизна, желтизна, кривизна; краснота, чернота; синева.
3. На основании каких признаков можно определить части речи, к
которым принадлежат следующие слова: крыло, прошло, назло, кислы,
росла, бела. 
                        Тема 9
   Системные аспекты изучения морфологической подсистемы

      Вопросы для самопроверки
      1. Почему в языке не удаётся выделить подсистему морфем?
      2. Докажите, что морфемы – это не обязательный элемент языка.
      3. Что представляет собой словообразовательная подсистема, её элемент
и группировки?
      4. Что такое части речи? По каким признакам выделяются части
речи?
      5. Каково системное устройство частей речи?
      6. Чем грамматические категории отличаются от лексико-грамматических
разрядов?

     Задания
     1. Прочитайте нижеследующие описания морфологических типов
языков (корневого, агглютинативного, флективного, полисинтетического)
и определите , какой тип языка характеризуется:
     а) в языках данного типа существует слово-предложение: начало его –
подлежащее, конец – сказуемое, а в середину включаются дополнения и
обстоятельства;
     б) языки этого типа характеризуются отсутствием словоизменения;
слово в них равно корню, в предложении слова формально связаны друг с
другом, они как бы «изолированы»;
     в) для языков данного типа характерно последовательное присоеди-
нение к неизменяемым корням или основам повторяющихся аффиксов,
каждый из которых имеет только одно грамматическое значение;
     г) языки характеризуются словоизменением, многозначностью аф-
фиксов; фузией (слиянием, взаимопроникновением) соседних морфем, при
которой границы между ними трудно определить.

      2. Определите вид следующих словообразовательных группировок
(гнездо, ряд, тип):
      а) вдуматься, вчитаться, всмотреться; артист, тракторист,
пианист;
      б) снег – снежный, снеговик, снежинка, снегоход;
      в) суффиксы -изн, -от, -ев со значением «отношение предмета к при-
знаку»: белизна, желтизна, кривизна; краснота, чернота; синева.

     3. На основании каких признаков можно определить части речи, к
которым принадлежат следующие слова: крыло, прошло, назло, кислы,
росла, бела.

                                    13

Страницы