ВУЗ:
Составители:
Высший для каждого человека уровень в его развитии, который
приходится на какой-то временной отрезок его зрелости, есть его
«акме», его «вершина». Насколько высокой оказывается эта «вершина»,
насколько она содержательно многогранна и богата, настолько
личностно и социально значимы, новаторски оригинальны результаты
всех его деяний. Это, конечно, зависит от особенностей жизненного
пути, который прошел человек до своего «акме», от социальной,
экономической, политической, правовой, социально-психологической
ситуаций, в которые он попадал, поднявшись и находясь на ступени
зрелости. Но не в меньшей мере количественно-качественные
показатели его «акме» определяются тем, какой сформировался у него
кругозор, общий и специальный интеллект, нравственное ядро,
насколько развились способности творца. Однако, понятие «акме» в
современной акмеологии вышло за пределы проблематики жизненного
пути личности и проблем ее творчества. Оно обогащается и
конкретизируется и по критерию оптимальности, и по критерию
«соразмерности» и по критерию «конгруэнтности». Понятие «акме»
рассматривается с позиции «интенционально-динамической» модели
(С.Ю. Степанов), согласно которой главными сущностными признаками
«акме» являются прогрессивная направленность (конструктивная
интенция), интенсивность (лавинообразный динамизм) становления,
принципиальная его незавершенность (открытость к следующему витку
развития). Это многомерная констелляция различных характеристик
человека, отличающаяся большей или меньшей вариативностью и
изменчивостью (А.А. Бодалев, 2005). «Акме» человека, оцениваемое с
учетом конкретных условий его проявления, всегда показывает, чего
люди стоят по всем взаимосвязанным макрохарактеристикам и как
индивиды, и как личности и субъекты деятельности, и как
неповторимые индивидуальности.
Личностная (социальная) зрелость рассматривается не как
некоторое конечное состояние, к которому направлено развитие и
которым оно заканчивается, а наоборот, чем более зрелой с
психологической и социальной точки зрения является личность, тем
более возрастает её способность к дальнейшему развитию. Период
личностной зрелости открывает качественно новые и социально ценные
возможности её становления (Л.И. Анцыферова). Именно в период
зрелости совершается кардинальной важности переход личности со
стадии решения поставленных перед нею жизненных задач к стадии
постановки новых проблем, к формулировке качественно новых задач.
Социальная зрелость формируется лишь в адекватной деятельности, и
ее основополагающей составляющей выступает потребность в
62
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- …
- следующая ›
- последняя »
