Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся. Краля Н.А. - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОмГУ | Омск

Составители: 

Рубрика: 

17
шения задач, вытекающих из этой проблемы при рассмотрении ее в определен-
ной ситуации» [12, c. 19].
Построим структурную логику учебного проектирования, с точки зрения
понятия «учебного проекта» Н.Ю. Пахомовой (табл. 1). Введем пять этапов раз-
работки учебного проекта, смысл каждого определяется его названием и ком-
плексом решаемых задач.
Таблица 1
№ п/п
Этап
Задачи
Деятельность
учащихся
Деятельность
педагога, руководителя
проекта
1. Инициирующий
Определение конкретной,
причем социально значимой
проблемы: исследователь-
ской, информационной,
практической. В некоторых
случаях проблема ставится
перед проектной группой
внешним заказчиком.
Определение темы,
уточнение целей.
Выбор рабочей группы.
Мотивирует учащихся,
объясняет цели, наблюда-
ет.
Ставит цели и задачи
обучения, развития, вос-
питания в контексте темы
проекта.
2. Основополагающий
Планирование действий по
разрешению проблемы –
пооперационная разработка
проекта, в которой приво-
дится перечень конкретных
действий с указанием ре-
зультатов, сроков и ответст-
венных.
Определение вида продукта
и сроков презентации.
Анализируют пробле-
му, формулируют зада-
чи, определяют источ-
ники информации, вы-
бирают критерии оцен-
ки результатов, обос-
новывают свои крите-
рии успеха, распреде-
ляют роли в команде,
составляют план кон-
кретных действий.
Помогает в анализе
и синтезе, наблюдает,
контролирует.
Формирует необходимые
специфические умения
и навыки. 
шения задач, вытекающих из этой проблемы при рассмотрении ее в определен-
ной ситуации» [12, c. 19].
                    Построим структурную логику учебного проектирования, с точки зрения
понятия «учебного проекта» Н.Ю. Пахомовой (табл. 1). Введем пять этапов раз-
работки учебного проекта, смысл каждого определяется его названием и ком-
плексом решаемых задач.

                                                                                               Таблица 1

                                                                                    Деятельность
                                                           Деятельность
 № п/п                            Задачи                                       педагога, руководителя
                                                             учащихся
  Этап                                                                                    проекта
                        Определение конкретной,        Определение темы,       Мотивирует учащихся,
                        причем социально значимой уточнение целей.             объясняет цели, наблюда-
  1. Инициирующий




                        проблемы: исследователь-       Выбор рабочей группы. ет.
                        ской, информационной,                                  Ставит цели и задачи
                        практической. В некоторых                              обучения, развития, вос-
                        случаях проблема ставится                              питания в контексте темы
                        перед проектной группой                                проекта.
                        внешним заказчиком.

                        Планирование действий по       Анализируют пробле-     Помогает в анализе
                        разрешению проблемы –          му, формулируют зада-   и синтезе, наблюдает,
                        пооперационная разработка      чи, определяют источ-   контролирует.
                        проекта, в которой приво-      ники информации, вы-    Формирует необходимые
  2. Основополагающий




                        дится перечень конкретных      бирают критерии оцен-   специфические умения
                        действий с указанием ре-       ки результатов, обос-   и навыки.
                        зультатов, сроков и ответст-   новывают свои крите-
                        венных.                        рии успеха, распреде-
                        Определение вида продукта      ляют роли в команде,
                        и сроков презентации.          составляют план кон-
                                                       кретных действий.




                                                           17

Страницы