Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся. Краля Н.А. - 18 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОмГУ | Омск

Составители: 

Рубрика: 

18
3. Прагматический
Исследование учащихся
как обязательное условие
каждого проекта. Поиск
информации, которая затем
обрабатывается, осмысли-
вается и представляется
участниками проектной
группы.
Выполняют исследова-
ние.
Собирают и уточняют
информацию, выбира-
ют оптимальный вари-
ант, уточняют планы
деятельности.
Наблюдает, консультиру-
ет, контролирует.
Обобщает новое содер-
жание образования, по-
лученное в результате
работы над проектом.
4. Заключительный
Результатом работы над
проектом является продукт,
который создается участни-
ками проектной группы в
ходе решения поставленной
проблемы.
Оформляют проект,
изготавливают про-
дукт.
Участвуют в коллек-
тивном анализе проек-
та, оценивают свою
роль, анализируют вы-
полненный проект, вы-
ясняют причины успе-
хов, неудач.
Проводят анализ дос-
тижений поставленной
цели.
Наблюдает, советует,
направляет
процесс ана-
лиза.
Помогает в обеспечении
проекта.
5. Итоговый
Представление заказчику и
(или) общественности гото-
вого продукта, с обоснова-
нием, что это наиболее эф-
фективное средство реше-
ния поставленной пробле-
мы, т. е. презентация про-
дукта.
Защищают проект, уча-
ствуют в коллективной
оценке результатов
проекта.
Участвует в коллектив-
ном анализе и оценке
результатов.
В своем исследовании понятия учебного проекта И.П. Тарасова также при-
ходит к подобной структуре: «Проект» – это пять «П»: проблема – проектирова-
ние (планирование) – поиск информации – продукт – презентация. Шестое «П» – 
                      Исследование учащихся        Выполняют исследова-    Наблюдает, консультиру-
  3. Прагматический   как обязательное условие     ние.                    ет, контролирует.
                      каждого проекта. Поиск       Собирают и уточняют     Обобщает новое содер-
                      информации, которая затем    информацию, выбира-     жание образования, по-
                      обрабатывается, осмысли-     ют оптимальный вари-    лученное в результате
                      вается и представляется      ант, уточняют планы     работы над проектом.
                      участниками проектной        деятельности.
                      группы.

                      Результатом работы над       Оформляют проект,       Наблюдает, советует,
                      проектом является продукт,   изготавливают про-      направляет процесс ана-
                      который создается участни-   дукт.                   лиза.
                      ками проектной группы в      Участвуют в коллек-     Помогает в обеспечении
  4. Заключительный




                      ходе решения поставленной    тивном анализе проек-   проекта.
                      проблемы.                    та, оценивают свою
                                                   роль, анализируют вы-
                                                   полненный проект, вы-
                                                   ясняют причины успе-
                                                   хов, неудач.
                                                   Проводят анализ дос-
                                                   тижений поставленной
                                                   цели.
                      Представление заказчику и    Защищают проект, уча-   Участвует в коллектив-
                      (или) общественности гото-   ствуют в коллективной   ном анализе и оценке
                      вого продукта, с обоснова-   оценке результатов      результатов.
  5. Итоговый




                      нием, что это наиболее эф-   проекта.
                      фективное средство реше-
                      ния поставленной пробле-
                      мы, т. е. презентация про-
                      дукта.



                  В своем исследовании понятия учебного проекта И.П. Тарасова также при-
ходит к подобной структуре: «Проект» – это пять «П»: проблема – проектирова-
ние (планирование) – поиск информации – продукт – презентация. Шестое «П» –

                                                          18

Страницы