Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся. Краля Н.А. - 25 стр.

2.      Репетиционно-консультационное занятие: предзащита проекта.
3.      Доработка проекта с учетом замечаний и предложений.
4.      Формирование групп оппонентов, рецензентов и «внешних» экспертов.
5.      Подготовка к публичной защите проектов:
        • Определение даты и места;
        • Выпуск распоряжения о порядке защиты и составе аудитории (включая незави-
        симую экспертную комиссию);
        • Определение программы и сценария публичной защиты, распределение заданий
        временным творческим группам (медиа-поддержка, подготовка аудитории, фото-,
        видеосъемка и пр.);
        • Определение списка гостей, приглашаемых на защиту;
        • Составление аннотаций на проекты и выпуск программы их публичной защиты;
        • Оформление пригласительных билетов;
        • Подготовка аудитории;
        • Приглашение гостей;
        • Стендовая информация о мероприятии;
        • Подготовка раздаточных материалов и бланков оценки проектных работ.
6.      Генеральная репетиция публичной защиты проектов. Утверждение порядка меро-
        приятия.
7.      Координационное совещание лиц, ответственных за защиту проектов.
     Результат     Подготовка проекта, продукта, материалов презентации: тезисов
                   доклада, приложений.

                           ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1.      Публичная защита проектов.
2.      Подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы.
3.      Фуршет для участников.
     Результат     Презентация проектов.

                                  ИТОГОВЫЙ ЭТАП

1.      Распоряжение по результатам проектной деятельности (благодарности участни-
        кам, назначение ответственных за обобщение материалов).
2.      Обобщение материалов. Оформление отчетов о выполненной работе и стендовой
        информации по итогам защиты проектов. Архивирование проектов.
      Результат       Рефлексия выполненной работы.



                                         25