Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся. Краля Н.А. - 45 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОмГУ | Омск

Составители: 

Рубрика: 

45
3.3.3. Информационный проект
Цель Сбор информации о каком-то объекте или явлении. Ее анализ,
обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории.
Результат Четко обозначен с самого начала результат деятельности, кото-
рый может быть использован в жизни класса, школы, города, го-
сударства.
Структура Требует хорошо продуманной структуры, возможности система-
тической коррекции по ходу работы. Отметим особенности струк-
туры:
Цель;
Актуальность;
Источники информации;
Анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами;
Аргументированные выводы;
Обсуждение.
Форма продукта
проектной дея-
тельности
• Видеофильм;
• Газета, журнал;
• Экскурсия;
• Коллекция;
• Мультимедийный продукт;
• Прогноз;
• Справочник;
• Web-сайт и др.
Возможные
формы презен-
тации
• Деловая игра;
• Демонстрация видеофильма (продукта, выполненного на осно-
ве информационных технологий);
• Иллюстративное сопоставление фактов, документов, событий,
эпох, цивилизаций;
• Научная конференция;
• Научный доклад;
• Реклама;
• Телепередача и пр.
Оценка Организация внешней оценки: отзыв специалиста.
Ценность Реальность использования продукта на практике, возможность
самостоятельного решения проблемы обучающимися. 
  3.3.3. Информационный проект

    Цель         Сбор информации о каком-то объекте или явлении. Ее анализ,
                 обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории.
  Результат      Четко обозначен с самого начала результат деятельности, кото-
                 рый может быть использован в жизни класса, школы, города, го-
                 сударства.
  Структура      Требует хорошо продуманной структуры, возможности система-
                 тической коррекции по ходу работы. Отметим особенности струк-
                 туры:
                 ƒ Цель;
                 ƒ Актуальность;
                 ƒ Источники информации;
                 ƒ Анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами;
                 ƒ Аргументированные выводы;
                 ƒ Обсуждение.
Форма продукта • Видеофильм;                   • Мультимедийный продукт;
проектной дея-   • Газета, журнал;             • Прогноз;
  тельности      • Экскурсия;                  • Справочник;
                 • Коллекция;                  • Web-сайт и др.
 Возможные       • Деловая игра;
формы презен-    • Демонстрация видеофильма (продукта, выполненного на осно-
    тации        ве информационных технологий);
                 • Иллюстративное сопоставление фактов, документов, событий,
                 эпох, цивилизаций;
                 • Научная конференция;
                 • Научный доклад;
                 • Реклама;
                 • Телепередача и пр.
   Оценка        Организация внешней оценки: отзыв специалиста.
  Ценность       Реальность использования продукта на практике, возможность
                 самостоятельного решения проблемы обучающимися.




                                        45

Страницы