Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 123 стр.

      10 Игровой алгоритм в значительной степени напоминает модели-
рующий алгоритм, но более регламентирован той программной средой, специ-
ально разработанной для ведения ролевых игр, широко распространен в ком-
мерческом игровом бизнесе, для учебных целей имеет большой интерес.
      11 Комплексный алгоритм, сочетающий в различных комбинациях ра-
нее рассмотренные алгоритмы.
       Разумеется, мы не претендуем на полное представление существующих
и возможных алгоритмов, на основе которых можно построить обучающие за-
дания. Включение в компьютерные средства обучения различных алгоритмов
обучающих заданий позволит обеспечить настройку обучения на различный
тип мыслительной деятельности обучающегося, что, безусловно, позволит по-
высить продуктивность обучения, особенно на начальном этапе получения
знаний и формирования умений. В процессе обучения предметные алгоритмы
являются мощным технологическим средством обучения.
      Исходя из вышеизложенного видно, что при подготовке автоматизиро-
ванных курсов контроля (обучения) проблема постановки обучающих заданий
приобретает особенное значение. Включение в контрольно-обучающие зада-
ния различных алгоритмов выполнения мыслительных операций и действий
позволяет обеспечить настройку обучения, реализуемого в КСО, на различный
тип мыслительной деятельности обучающегося, что, безусловно, положитель-
но скажется на результативности обучения.



     4.8   Реализация интерактивного режима работы КСО

      Интерактивный (interactive) - диалоговый. Режим работы пользователя
с системой (программой), который предполагает обмен командами (запросами)
и ответами системы (приглашениями). Современный компьютер и соответст-
вующее программное обеспечение позволяют в диалоговом режиме отлажи-
вать программы, просматривать и модифицировать изображения на экране
дисплея, выполнять другие виды работ.
      Интерактивный режим обучения – диалоговый режим работы субъек-
тов образовательного процесса, предполагающий активное взаимодействие с
программным продуктом, ориентированным на самообучение.
      Интерактивный режим обучения - режим взаимодействия пользователя
и обмен сообщениями в режиме реального времени между пользователем и
компьютерным средством обучения, при котором каждый запрос пользователя
вызывает немедленное ответное действие со стороны используемого КСО.
      Интерактивный режим используется в обучающих компьютерных про-
граммах, электронных словарях, других обучающих и информационных сред-
ствах. Интерактивность можно рассматривать и как процесс коммуникации, и
как процесс какого-либо действия, воздействия, диалога. Интерактивность


                                   124