Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 132 стр.

      При таком размещении информации сначала читается текст, поскольку
текст размещается с «захватом» центра экрана монитора, а затем уже рассмат-
ривается рисунок.
      На следующем рисунке представлено другое размещение текстовой и
графической информации на экране монитора.

     ВИД 2
                                            Текст


                     Рисунок



      Центр экрана пуст, поэтому текст и рисунок как бы равноправны, по-
этому последовательность их изучения четко не определена. Такое размеще-
ние объектов рассеивает внимание, мешает сосредоточиться. Часто разработ-
чики заполняют пустоты фоновым рисунком, что также осложняет восприятие
информации, причем, чем ярче фоновый рисунок, тем труднее сосредоточить-
ся на изучении материала.

     ВИД 3

                                              Текст
                            Рисунок




      При таком заполнении экрана сначала изучается рисунок, поскольку он
занимает практически всю центральную часть экрана, лишь после рассмотре-
ния рисунка привлекает внимание текст. Этот вид размещения информации
оправдан в том случае, если основу информации несет рисунок, а текст явля-
ется лишь сопровождением/пояснением последнего.


     ВИД 4                         Текст



                                 Рисунок




                                    133