Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 203 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

204
13 В каком случае применение компьютерных систем обучения оп-
равдано, в каком случае оно приводит к повышению эффективности?
14 Охарактеризуйте 3-5 тестовых программ.
15 Какую программу тестирования предполагаете использовать при
создании электронного гиперссылочного пособия?
16 В чем принципиальное отличие программ компьютерного кон-
троля и компьютерного тестирования?
17 Назовите основные отличительные особенности традиционного
учебного пособия и электронного учебного пособия.
18 В чем принципиальное отличие контрольно-обучающих про-
грамм и электронных гиперссылочных учебных пособий?
19 В чем особенность применения демонстрационно-обучающих
программ?
20 Охарактеризуйте основные возможности дистанционно-
образовательной среды Moodle.
5.10 Задания для самостоятельной работы
1 Рассмотрите положительные и отрицательные стороны влияния
компьютерных средств обучения на развитие личности обучающегося.
2 Рассмотрите возможности компьютерных средств обучения при
самообразовании.
3 Разработайте систему контекстного обучающего диалога.
4 Рассмотрите возможные способы организации учебного процесса
на основе сочетания традиционных и компьютерных средств обучения.
5 Разработайте свою модель организации занятия в компьютерной
среде обучения.
6 Проведите сопоставительный анализ дидактических возможно-
стей традиционного и электронного гиперссылочного учебника.
7 Проведите анализ дидактических возможностей 4-5 электронных
гиперссылочных учебных пособий.
8 Рассмотрите 2-3 программы тестирования, отчет составьте с де-
монстрацией работы найденных программ.
9 Разработайте сравнительную таблицу оценки возможностей ком-
пьютерных средств обучения определенного класса.
10 Разработайте модель урока с применением компьютерных
средств обучения. 
      13    В каком случае применение компьютерных систем обучения оп-
равдано, в каком случае оно приводит к повышению эффективности?
      14    Охарактеризуйте 3-5 тестовых программ.
      15    Какую программу тестирования предполагаете использовать при
создании электронного гиперссылочного пособия?
      16    В чем принципиальное отличие программ компьютерного кон-
троля и компьютерного тестирования?
      17    Назовите основные отличительные особенности традиционного
учебного пособия и электронного учебного пособия.
      18    В чем принципиальное отличие контрольно-обучающих про-
грамм и электронных гиперссылочных учебных пособий?
      19    В чем особенность применения демонстрационно-обучающих
программ?
      20    Охарактеризуйте    основные     возможности  дистанционно-
образовательной среды Moodle.

     5.10 Задания для самостоятельной работы

      1     Рассмотрите положительные и отрицательные стороны влияния
компьютерных средств обучения на развитие личности обучающегося.
      2     Рассмотрите возможности компьютерных средств обучения при
самообразовании.
      3     Разработайте систему контекстного обучающего диалога.
      4     Рассмотрите возможные способы организации учебного процесса
на основе сочетания традиционных и компьютерных средств обучения.
      5     Разработайте свою модель организации занятия в компьютерной
среде обучения.
      6     Проведите сопоставительный анализ дидактических возможно-
стей традиционного и электронного гиперссылочного учебника.
      7     Проведите анализ дидактических возможностей 4-5 электронных
гиперссылочных учебных пособий.
      8     Рассмотрите 2-3 программы тестирования, отчет составьте с де-
монстрацией работы найденных программ.
      9     Разработайте сравнительную таблицу оценки возможностей ком-
пьютерных средств обучения определенного класса.
      10    Разработайте модель урока с применением компьютерных
средств обучения.




                                   204

Страницы