Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 59 стр.

на базе компьютерной техники стали называть компьютерными технология-
ми обучения.
       Современный период развития компьютерных технологий обучения.
       К началу 90-х годов XX века изменяется оценка роли и значимости
компьютера в организации и управлении учебного процесса. Возникло много
проблем с подготовкой учителей информатики, поскольку педагогические
вузы оказались неготовыми к такой работе, а преподавателей технических
вузов не хватало для всех школ и, кроме того, необходимо было еще разрабо-
тать содержание и методику преподавания нового предмета.
       В нашей стране наиболее активные изменения в области внедрения
информационных технологий в образование начались в 1998 г. Именно с
этого года достаточно широко входит в систему образования глобальная сеть
Интернет. Внедрение более мощных и совершенных компьютеров и компь-
ютерных сетей способствует развитию предпосылок необходимости интен-
сивного развития и внедрения инновационных процессов в образование, по-
иска современных технологий обучения, основанных на самообразовании и
проектировании собственной траектории обучения, активно используются
при разработке компьютерных средств обучения (КСО) личностно-
ориентированный и личностно-деятельностный подходы.
       Особенностями современного периода в развитии компьютерных тех-
нологий обучения является:
       - значительные изменения в архитектуре компьютерной техники,
как основы развития самой компьютерной технологии обучения;
       - активное развитие сетевых технологий педагогического взаимо-
действия;
       - становление в нашей стране дистанционно-образовательных тех-
нологий обучения, что позволило значительно расширить возможности для
получения образования и непрерывного повышения квалификации специали-
стов любого профиля;
       - положено начало интеграции образовательного пространства на-
шей страны в единое мировое информационно-образовательное пространст-
во;
       - и, наконец, намеченные и частично сделанные значительные шаги
государства в создании и развитии единого информационно-
образовательного пространства нашей системы образования.
       Современный период развития информатизации образования связан не
только с новыми поколениями компьютеров и развитием телекоммуникаци-
онных средств, но и активным использованием компьютерной техники в об-
разовательном процессе. Изменяется отношение к новым средствам обуче-
ния и взаимодействия в педагогическом сообществе и со стороны государст-
ва. Развитие процессов информатизации образования, как и всех сфер жизни
общества, показало стремление ученых, педагогов, других специалистов ис-
пользовать новые средства усиления интеллектуальной деятельности челове-
ка, в то же время компьютеризация сформулировала новые высокие требова-

                                    60