Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. Красильникова В.А. - 74 стр.

             Характеристики обучения, опосредованного
               компьютерными обучающими средами


    Психолого-педагогические                  Технологические



   Опосредованность                              Распределенность


    Индивидуальность                                  Виртуальность


      Независимость                               Эргономичность


      Эстетичность                                Расширяемость


                       Степень использования совре-
                        менных коммуникативных
                       средств, Интернет-технологий


      Рисунок 6 - Характеристики обучения в компьютерной среде

       Технологические характеристики:
      - распределенность образовательного материала и субъектов
образовательного процесса (использование для общения распределенных со-
беседников через сеть Интернет);
      - виртуальность – создание особой, временно сформированной сре-
ды общения;
      - степень использования автоматизированных средств - компью-
терные средства обучения могут использоваться в общении в большей или в
меньшей степени;
      - эргономичность – в компьютерных средах обучения должны со-
блюдаться все санитарно-гигиенические нормы и требования к организации
занятий;
      - расширяемость – подключение любого неограниченного числа со-
беседников.

       Внедрение любой новой образовательной технологии и средств обу-
чения - непростая задача. Образовательные технологии и технические сред-
ства обучения не могут быть плохими или хорошими сами по себе, лучше

                                    75