Педагогические аспекты в социальной работе. Краснова В.Г. - 32 стр.

     Ðàííåå íà÷àëî êîððåêöèîííîé ðàáîòû ñ óìñòâåííî îòñòà-
ëûì ðåáåíêîì ïîçâîëÿåò ìàêñèìàëüíî ñêîððèãèðîâàòü äåôåêò
è ïðåäîòâðàòèòü âòîðè÷íûå îòêëîíåíèÿ.
     Êàê ïðàâèëî, òàêèå äåòè âîñïèòûâàþòñÿ â ñåìüå èëè ñïå-
öèàëüíûõ ÿñëÿõ ñèñòåìû çäðàâîîõðàíåíèÿ. Êîððåêöèîííàÿ ïî-
ìîùü èì ìîæåò áûòü îêàçàíà â öåíòðàõ ðàííåãî âìåøàòåëü-
ñòâà, öåíòðàõ ðåàáèëèòàöèè è àáèëèòàöèè è ïñèõîëîãî-ìåäè-
êî-ïåäàãîãè÷åñêèõ êîíñóëüòàöèÿõ. Óìñòâåííî îòñòàëûå äåòè,
îñòàâøèåñÿ áåç ïîïå÷åíèÿ ðîäèòåëåé, íàõîäÿòñÿ â äîìàõ ðå-
áåíêà, à çàòåì ïåðåâîäÿòñÿ â ñïåöèàëèçèðîâàííûå äåòñêèå äîìà
äëÿ äåòåé ñ íàðóøåíèÿìè èíòåëëåêòà.
     Öåëü êîððåêöèîííîé ðàáîòû ñ äåòüìè ñ íàðóøåíèÿìè èí-
òåëëåêòà — èõ ñîöèàëüíàÿ àäàïòàöèÿ, ïðèñïîñîáëåíèå ê æèçíè è
âîçìîæíàÿ èíòåãðàöèÿ â îáùåñòâî. Íåîáõîäèìî, èñïîëüçóÿ âñå
ïîçíàâàòåëüíûå ñïîñîáíîñòè äåòåé, ðàçâèâàòü ó íèõ æèçíåííî
íåîáõîäèìûå íàâûêè, ÷òîáû îíè ñìîãëè ñåáÿ ñàìîñòîÿòåëüíî
îáñëóæèâàòü, âûïîëíÿòü â áûòó ïðîñòóþ ðàáîòó, æèòü â íîð-
ìàëüíûõ ñðåäîâûõ óñëîâèÿõ.
     Äîñòèæåíèå ïîñòàâëåííûõ öåëåé îáåñïå÷èâàåòñÿ ðåøåíè-
åì ñëåäóþùèõ îñíîâíûõ çàäà÷:
     1) ðàçâèòèå â îïðåäåëåííîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ïñè-
õè÷åñêèõ ôóíêöèé äåòåé â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ è áîëåå ðàí-
íÿÿ êîððåêöèÿ èõ íåäîñòàòêîâ. Çàëîæåíèå îñíîâ ïîçíàâàòåëü-
íîé äåÿòåëüíîñòè äåòåé. Îñíîâîé îáó÷åíèÿ äîëæíà ñòàòü îðãà-
íèçàöèÿ ïîñòîÿííîé àêòèâíîé ïðåäìåòíî-ïðàêòè÷åñêîé äå-
ÿòåëüíîñòè äåòåé íà âñåõ çàíÿòèÿõ: ðàçâèòèå ïàìÿòè, òîíêîé
ðó÷íîé ìîòîðèêè è ñîâåðøåíñòâîâàíèå çðèòåëüíî-äâèãàòåëü-
íîé êîîðäèíàöèè, ñåíñîðíîå âîñïèòàíèå è ðàçâèòèå îðèåí-
òèðîâî÷íîé äåÿòåëüíîñòè, ðàçâèòèå ðàçëè÷íûõ âèäîâ ïàìÿ-
òè, ôîðìèðîâàíèå ìûñëèòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè, îçíàêîìëå-
íèå ñ îêðóæàþùèì, ôîðìèðîâàíèå ýëåìåíòàðíûõ ìàòåìà-
òè÷åñêèõ ïðåäñòàâëåíèé, ðàçâèòèå îñíîâíûõ êîìïîíåíòîâ
ðå÷åâîé äåÿòåëüíîñòè, ïîäãîòîâêà ê îáó÷åíèþ ãðàìîòå, ýñ-
òåòè÷åñêîå ðàçâèòèå;
     2) âîñïèòàíèå äåòåé ñ íàðóøåíèÿìè èíòåëëåêòà, ôîðìè-
ðîâàíèå ó íèõ ïðàâèëüíîãî ïîâåäåíèÿ, îñíîâíîå âíèìàíèå
äîëæíî áûòü íàïðàâëåíî íà âîñïèòàíèå ïðèâû÷åê, íàâûêîâ
êóëüòóðíîãî ïîâåäåíèÿ, êîììóíèêàáåëüíîñòè;


                           — 32 —