Педагогические аспекты в социальной работе. Краснова В.Г. - 36 стр.

íûõ, ðå÷åâûõ è ïñèõè÷åñêèõ íàðóøåíèé â äèíàìèêå ïðîäîëæà-
þùåãîñÿ ðàçâèòèÿ ðåáåíêà. Âñëåäñòâèå ýòîãî íåîáõîäèìà ñîâìå-
ñòíàÿ ñòèìóëÿöèÿ (ðàçâèòèå) âñåõ ñòîðîí ïñèõèêè, ðå÷è è ìî-
òîðèêè, à òàêæå ïðåäóïðåæäåíèå è êîððåêöèÿ èõ íàðóøåíèé.
     2. Ðàííÿÿ äèàãíîñòèêà ÄÖÏ. Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî óæå â ïåð-
âûå ìåñÿöû æèçíè ìîæíî âûÿâèòü ïàòîëîãèþ äîðå÷åâîãî ðàçâè-
òèÿ è íàðóøåíèÿ îðèåíòèðîâî÷íî-ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñ-
òè, êîððåêöèîííî-ïåäàãîãè÷åñêàÿ, è â ÷àñòíîñòè ëîãîïåäè÷åñ-
êàÿ, ðàáîòà ñ äåòüìè íåðåäêî íà÷èíàåòñÿ ïîñëå 3—4 ëåò.  ýòîì
ñëó÷àå ðàáîòà ÷àùå âñåãî íàïðàâëåíà íà èñïðàâëåíèå óæå ñëî-
æèâøèõñÿ äåôåêòîâ ðå÷è è ïñèõèêè, à íå íà èõ ïðåäóïðåæäåíèå.
Ðàííåå âûÿâëåíèå ïàòîëîãèè äîðå÷åâîãî è ðàííåãî ðå÷åâîãî ðàç-
âèòèÿ è ñâîåâðåìåííîå êîððåêöèîííî-ïåäàãîãè÷åñêîå âîçäåé-
ñòâèå â ìëàäåí÷åñêîì è ðàííåì âîçðàñòå ïîçâîëÿþò óìåíüøèòü,
à â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ è èñêëþ÷èòü ïñèõîðå÷åâûå íàðóøåíèÿ ó
äåòåé ñ öåðåáðàëüíûì ïàðàëè÷îì â ñòàðøåì âîçðàñòå. Êîððåê-
öèîííàÿ ðàáîòà ñòðîèòñÿ íå ñ ó÷åòîì âîçðàñòà, à ó÷åòîì òîãî,
íà êàêîì ýòàïå ïñèõîðå÷åâîãî ðàçâèòèÿ íàõîäèòñÿ ðåáåíîê. Îðãà-
íèçàöèÿ ðàáîòû â ðàìêàõ âåäóùåé äåÿòåëüíîñòè.
     3. Íàáëþäåíèå çà ðåáåíêîì â äèíàìèêå ïðîäîëæàþùåãîñÿ
ïñèõîðå÷åâîãî ðàçâèòèÿ.
     4. Òåñíîå âçàèìîäåéñòâèå ñ ðîäèòåëÿìè è âñåì îêðóæåíè-
åì ðåáåíêà.
     Â ñèëó îãðîìíîé ðîëè ñåìüè, áëèæàéøåãî îêðóæåíèÿ â
ïðîöåññå ñòàíîâëåíèÿ ëè÷íîñòè ðåáåíêà íåîáõîäèìà òàêàÿ îðãà-
íèçàöèÿ ñðåäû (áûòà, äîñóãà, âîñïèòàíèÿ), êîòîðàÿ ìîãëà áû
ìàêñèìàëüíûì îáðàçîì ñòèìóëèðîâàòü ýòî ðàçâèòèå.
     Óñëîâíî âñþ ðàáîòó ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèõ ñëóæá ìîæ-
íî ðàçäåëèòü íà ÷åòûðå áëîêà: 1) ðàáîòà ñ ðåáåíêîì; 2) ðàáîòà
ñ ñåìüåé ðåáåíêà; 3) ñîâìåñòíàÿ ðàáîòà ñî âñåé ñåìüåé îäíî-
âðåìåííî; 4) ðàáîòà ñ ñîöèàëüíûì îêðóæåíèåì ðåáåíêà (øêî-
ëà, äðóçüÿ, îäíîêëàññíèêè è ò. ä.).
     Íàïðàâëåíèÿ ðàáîòû ïî îêàçàíèþ ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñ-
êîé ïîìîùè äåòÿì (ïîäðîñòêàì) ñ îãðàíè÷åííûìè âîçìîæíîñ-
òÿìè è èõ ðîäèòåëÿì: ñîöèàëüíî-áûòîâàÿ àäàïòàöèÿ; ðàçâèòèå
ó÷åáíûõ íàâûêîâ; ðàçâèòèå óìåíèé è íàâûêîâ îáùåíèÿ; ýñòåòè-
÷åñêîå âîñïèòàíèå è ðàçâèòèå ýìîöèîíàëüíî-âîëåâîé ñôåðû;
ïðîñâåòèòåëüñêàÿ ðàáîòà ñ ðîäèòåëÿìè è äåòüìè (ïîäðîñòêàìè).