Информационные технологии в учебном процессе: Часть 1. Кревский И.Г. - 37 стр.

      Развитием компьютерных лабораторных практикумов являются компьютерные
тренажеры (КТ), имитирующие выполнение операций и действий, входящих в реальную
профессиональную деятельность специалиста. Компьютерные тренажеры позволяют
подготовить будущего специалиста к действиям в условиях, близких к реальным,
позволяют осуществлять тренинг не только знаний и умений, требуемых в конкретной
ситуации, но и быстроты реакции на происходящие события. Необходимо отметить, что
чем более детально и точно тренажеры имитируют реальные системы и ситуации в них,
тем более узконаправленными они, как правило, являются. Поэтому в профессиональной
переподготовке и повышении квалификации тренажеры используются шире, чем в
высшем профессиональном образовании, главной задачей которого является подготовить,
в соответствии с государственным образовательным стандартом, достаточно
универсального специалиста, способного решать широкий спектр задач, входящих в
сферу его профессиональной деятельности. Более подробно КТ и их возможности будут
рассмотрены при обсуждении использования ИТ для дополнительного образования.
Компьютерные задачники
      Компьютерные задачники (КЗ) используются для закрепления приобретенных в
ходе обучения теоретических знаний и выработки на их основе умений и навыков
решения типовых практических задач. КЗ ориентированы на самостоятельную работу
учащихся, поэтому они могут послужить крайне полезным инструментом подготовки в
ДО. При использовании традиционных образовательных технологий КЗ позволяют
дополнять занятия под руководством преподавателя самостоятельным тренингом.
      В целом, автоматизация учебных работ профессионального характера создает
предпосылки для глубокого познания свойств изучаемых объектов и процессов на
математических или имитационных моделях и реальных физических стендах, для
проведения параметрических исследований и оптимизации. Вместе с тем, осмысленное
применение систем автоматизации требует достаточно высокой профессиональной
квалификации, которой учащиеся еще не обладают. Нередко они успешно овладевают