ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
13
туры .
Вклад автора в решение проблемы на теоретическом
и практическом уровнях
3. Степень самостоя -
тельности автора в раз -
работке проблемы
Четко прослеживаются исследовательские умения
автора:
анализировать литературу;
систематизировать и структурировать материал ;
обобщать , делать выводы, сопоставлять различные
точки зрения по одному вопросу ;
планировать , организовывать и проводить научное
исследование;
самостоятельно анализировать полученные данные;
аргументировать собственную позицию
4. Адекватность исполь-
зования избранных ме-
тодов исследования для
решения поставленных
задач
Соответствие используемых методов и методологии
цели и задачам исследования .
Подробное описание этапов, методов и методики и
техники исследования
5. Оформление диплом-
ной работы
Соответствие общим требованиям к оформлению на-
учных работ и требованиям стандарта.
Соблюдение стилевого и жанрового единства текста
.
Пунктуационная , стилистическая грамотность , от-
сутствие опечаток
6. Качество доклада (со -
общения ) и ответов на
вопросы при защите ра-
боты
Содержание отражает введение, выводы по главам и
заключение, суть эксперимента и результативность
выполненного исследования .
Логичное и четкое изложение содержания работы ,
отсутствие противоречивой информации, демонстра-
ция знания своей работы и умение отвечать на во-
просы (объяснять выявленные социально–
педагогические и психолого-педагогические факты
на языке научных понятий )
Показатели оценки дипломной работ
«5»
• тема раскрыта глубоко, с высоким уровнем обоснованности истин -
ности научного знания ;
• полно и глубоко проведен анализ используемых источников;
• прослеживается взаимосвязь частей работы с логикой всего иссле-
дования ;
• достаточно четко прослеживается позиция автора и его самостоя -
тельность ;
• используемые методы и методики исследования адекватны постав-
ленным задачам ;
• качество оформления дипломной работы очень высокое ;
13 туры. Вклад автора в решение проблемы на теоретическом и практическом уровнях 3. Степень самостоя- Четко прослеживаются исследовательские умения тельности автора в раз- автора: работке проблемы анализировать литературу; систематизировать и структурировать материал; обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по одному вопросу; планировать, организовывать и проводить научное исследование; самостоятельно анализировать полученные данные; аргументировать собственную позицию 4. Адекватность исполь- Соответствие используемых методов и методологии зования избранных ме- цели и задачам исследования. тодов исследования для Подробное описание этапов, методов и методики и решения поставленных техники исследования задач 5. Оформление диплом- Соответствие общим требованиям к оформлению на- ной работы учных работ и требованиям стандарта. Соблюдение стилевого и жанрового единства текста. Пунктуационная, стилистическая грамотность, от- сутствие опечаток 6. Качество доклада (со- Содержание отражает введение, выводы по главам и общения) и ответов на заключение, суть эксперимента и результативность вопросы при защите ра- выполненного исследования. боты Логичное и четкое изложение содержания работы, отсутствие противоречивой информации, демонстра- ция знания своей работы и умение отвечать на во- просы (объяснять выявленные социально– педагогические и психолого-педагогические факты на языке научных понятий) Показатели оценки дипломной работ «5» • тема раскрыта глубоко, с высоким уровнем обоснованности истин- ности научного знания; • полно и глубоко проведен анализ используемых источников; • прослеживается взаимосвязь частей работы с логикой всего иссле- дования; • достаточно четко прослеживается позиция автора и его самостоя- тельность; • используемые методы и методики исследования адекватны постав- ленным задачам; • качество оформления дипломной работы очень высокое;
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »