Теория и методика обучения праву. Кропанева Е.М. - 139 стр.

гономики и возрастным особенностям учащихся. К общим критериям и требо-
ваниям, предъявляемым к школьной (учебной) мебели, относятся: педагогиче-
ские;      санитарно-гигиенические;     эргономические;     производственно-
экономические; архитектурно-художественные. Парты, столы и стулья, изго-
товленные в соответствии с ГОСТами, должны иметь числовую и цветную мар-
кировки. Расстановка школьной мебели, размеры проходов и расстояния между
оборудованием в учебных помещениях должны быть следующими: между ря-
дами двухместных столов не менее 60 см; от передней стены с классной доской
до передних столов всех рядов при трехрядной расстановке двухместных столов
170 – 200 см; между столами в ряду не менее 50 см; между столом учителя и пе-
редней стеной не менее 65 см. Мебель для комплектации классного кабинета из-
готавливается из высококачественного материала. Поверхность школьной мебе-
ли должна быть матовой, т.к. блестящая поверхность столов, шкафов и другого
оборудования оказывает на школьников слепящее действие, утомляя их и сни-
жая зрительные функции. Спинка стула и сиденье должны иметь физиологиче-
ские изгибы и углы наклона, величина которых определена в ГОСТ. Сущест-
венно, что данное требование обусловлено не только удобством эксплуатации
ученического стула, но и безопасностью. Важно также, чтобы школьная мебель
в наибольшей ей степени обеспечивала правильную позу при занятиях за
школьной партой. А для обеспечения работоспособности, правильного физиче-
ского развития, профилактики нарушения осанки и зрения у детей, большое
значение имеет использование школьной мебели, соответствующей гигиениче-
ским требованиям, которые в первую очередь касаются её размеров. Требова-
ния, обеспечивающие безопасное нахождение в школе – травмобезопасность
учебной мебели. Травмобезопасность изделий обеспечивается следующими
элементами:
      - закругление углов столешниц на всех типах столов;
      - применение в окантовке столешниц ударопрочной кромки ПВХ;
      - использование круглого профиля труб для каркаса стола и заглушек на
      торцах труб;
      - использование механизма регулировки опор стола и шкафов по неровно-
      сти пола;
      - повышенная устойчивость конструкции стола и стула.
      Цветовая гамма в кабинете права не должна вызывать агрессию, а способ-
ствовать дружелюбному микроклимату в кабинете. Использование контраста
«теплое – холодное» во всех элементах помещения, чередование пятен синего
(холодного) цвета и песочного (теплого) цвета, которое зрительно расширяет
пространство класса создаёт эффект комфортной обстановки.
      Наличие картин и цветов прививает чувство прекрасного, создает ощуще-
ние уюта. Однако для обеспечения надлежащей естественной освещённости

                                     139