Теория и методика обучения праву. Кропанева Е.М. - 41 стр.

гражданско-правовых дисциплин должно быть ориентировано, прежде всего, на
позитивные аспекты, необходимо сформировать у учащихся отношение к праву
как к важному условию и механизму осуществления социальной справедливо-
сти, средству защиты индивидуальных и общественных прав и свобод. Право-
вое образование призвано сформировать понимание учащимися категорий
«справедливости», «равенства», «свободы», «достоинства», «прав человека» и
выработать навыки их реализации в повседневной жизни.
      Такое понимание должно быть осознанным и основываться как на опыте,
так и на чувствах. Поэтому немаловажной задачей является формирование у
школьников рационального и эмоционального восприятия гражданско-правовых
ситуаций. Такое образование позволяет ребёнку действовать в сложноорганизо-
ванных ситуациях, где сталкиваются разные позиции и мнения
      Это обеспечивает формирование способности анализировать свои и чу-
жие действия, искать формы их координации, быть терпимым к чужому мне-
нию и отстаивать собственную позицию. Таким образом, происходит интен-
сивное формирование самосознания через принятие ответственной позиции,
формируется критическое мышление, развивается устная речь. Последние
компоненты, в свою очередь, составляют основу коммуникативных навыков.
      Необходимо, чтобы педагоги строили учебно-воспитательный процесс на
основе рационально-эмоционального подхода: предлагали анализировать про-
блемы реализации прав и свобод человека, давали возможность учащимся вы-
ражать свои чувства и эмоциональные переживания. При этом ориентация гра-
жданско-правового образования на позитивные аспекты, не должна подменять
критический подход к явлениям, происходящим в обществе, сглаживать углы,
приукрашивать действительность или уходить от социально-экономических
реалий.
      В процессе правового образования учащиеся получают представление о
следующих гражданских ценностях (см. рис. 8):


            самоопределение                  уважение прав и
               личности                      свобод человека

             готовность к разумному              ценность
                  компромиссу                  политического
                                               многообразия
              Уважение человеческого             патриотизм
                   достоинства
            Уважение к национальным          уважение к институтам
              традициям и культуре,          гражданского общества
           общечеловеческим ценностям
                                              уважение к нормам и
                   толерантность             правилам современной
                                                  демократии



                           Рис. 8

                                                               Особенно
важным в процессе формирования гражданско-правовых ценностей является
воспитание ребёнка на основе социокультурных и исторических достижений

                                        41