Теория и методика обучения праву. Кропанева Е.М. - 53 стр.

       ƒ     изучение новинок юридической, педагогической и методической
литературы.
       Научно-исследовательская работа, в том числе и научно-
методическая, включает:
       ƒ     выполнение научно-исследовательских работ;
       ƒ     разработку и подготовку к изданию учебников, учебных пособий по
преподаваемым курсам;
       ƒ     участие в научных конференциях, совещаниях, семинарах и симпо-
зиумах; обобщение результатов этих мероприятий;
       ƒ     рецензирование (редактирование) научных трудов, НИР, диссерта-
ций, учебников, учебных пособий, монографий и т.п.;
       ƒ     участие в редакционных коллегиях научных изданий;
       ƒ     НИР и ОКР;
       ƒ     руководство научной работой студентов;
       ƒ     разработка учебников;
       ƒ     написание статей, докладов и сообщений.
       Учебно-организаторская работа включает:
       •    участие в работе совета вуза (института), их секций, методических
комиссиях, конкурсных комиссиях по рассмотрению научных работ слушателей
и преподавателей;
       •    участие в совещаниях и собраниях вуза;
       •    подготовку докладов по итогам контроля за ходом учебного процес-
са, за составлением и исполнением учебных планов и программ;
       •    участие в работах комиссий, организуемых руководством вуза или
вышестоящими органами (комплексные и всесторонние проверки и инспекции);
       •    работу по курированию академических групп, руководство самопод-
готовкой слушателей и участие в воспитательной работе со слушателями;
       •    самостоятельную работу по повышению своей квалификации;
       •    служебные заседания и совещания.
       Такое обилие видов деятельности, требующей высочайшей квалифи-
кации и практически не оплачиваемой в России, может насторожить людей,
желающих выбрать педагогическую деятельность своей целью.
                Планирование и нормирование труда преподавателя
       Научная организация труда преподавателей предполагает установление
определённых нормативных показателей для планирования объёма трудовых
затрат. Такие нормативы разработаны и внедрены в вузах. С учётом этих норма-
тивов преподаватель разрабатывает свой индивидуальный план на учебный год.
       Если принять годовой бюджет рабочего времени из расчета 6-часового
рабочего дня, в пределах которого профессорско-преподавательским составом
выполняются все виды учебной, методической и научной работы.
       Годовой бюджет времени без учёта отпусков, во время которого препода-
ватель обычно также занят тем или иным видом деятельности, за исключением
учебной – 1830-1535 часов.
       Нормативными документами устанавливаются пределы нагрузок диффе-
ренцированно для различных групп преподавателей и цикла преподаваемых
дисциплин.

                                     53