Теория и методика обучения праву. Кропанева Е.М. - 65 стр.

                       3. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

              Г. Лихтенберг писал: «Человека ничему нельзя научить. Он должен всему
        научиться сам». Действительно, научить нельзя, но помочь научиться можно.
        Об этом говорит весь опыт человеческой истории. На современном этапе сущест-
        вует большое разнообразие форм учебных занятий.
              Формы учебных занятий: урок; лекция; семинар; практикум; научно–
                                                         исследовательская работа учащихся;
                                          Вводный,       факультативные и элективные заня-
                                     комбинированный,
                   урок            контроль знаний, лаб. тия; дополнительные занятия, кон-
                                         работа и т.д.
                                                         сультации и собеседования; вне-
                                     Круглый стол,
                                  коллоквиум, деловая
                                                         классные мероприятия; учебно-
                                       игра и т.д.       производственная практика; домаш-
                Внеклассное                              няя учебная работа учащихся; само-
                мероприятие   Экскурсия, кл. час, КВН,
                                     театр и т.д.
                                                         стоятельная работа; экзамены, зачё-
Формы
занятий                                                  ты.
в школе         Дом. работа                                  Однако формы занятий имеют
                                Упражнения, задачи,
                               доклады, проекты, эссе    свои особенности как в общем
                Факультатив,                             (см. рис. 9), так и профессиональном
                  электив                                образовании (см. рис. 10).

                Консультация,    Рис. 9                         Факультати в, сп ец.
                зачёт, экзамен                                        к ур с


               3.1. Современный                                  Консультаци я,
                                                                 зачё т, эк зам ен
        урок права и требования к                                                      НИРС, курсовы е
                                                                                        и дип ломн ые,
                    нему                                       Самостояте льная         к онтр. работы
                                                Формы              р абота
              Основной      формой         занятий
                                           в проф.                           пр ое кты
        учебно-воспитательной рабо-      образовании     П роиз. прак ти ка
        ты в области права в совре-
                                                                              Р ис. 10
        менной системе общего об-
        разования является урок.                             сем ин ар
        Она прошла серьёзное испы-
        тание временем и доказала
        свою пригодность к совре-                            л екц ия

        менной системе правового
        образования.
              Урок – это динамическая и вариативная форма организации процесса, це-
        ленаправленного взаимодействия определенного состава учителей и учащихся,
        включающая содержание, формы, методы, средства обучения и систематически
        применяемая для решения задач правового образования, развития, воспитания в
        процессе обучения.
              Учебное занятие по праву (урок) – это комплексная система организа-
        ционной, учебно-воспитательной деятельности учителя в единстве с учебно-
        познавательной деятельностью учеников. Она направлена на достижение целей

                                                 65