Теория и методика обучения праву. Кропанева Е.М. - 70 стр.

                            3.2. Внеклассные мероприятия по праву

      Внеклассная работа по праву имеет большое общеобразовательное, вос-
питательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет и расши-
ряет знания юриспруденции, но и способствует также расширению культуроло-
гического кругозора учащихся, развитию их творческой активности, эстетиче-
ского вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению правовых дис-
циплин.
      При организации и проведении внеклассного мероприятия от преподава-
теля требуется тонкое и умелое наблюдение и изучение интересов учащихся,
учёт их возрастных и психологических особенностей, их интересов.
      Выбор темы внеклассного мероприятия для того или иного уровня обуче-
ния определяется, с одной стороны, объёмом правового материала, с другой
стороны, уровнем общеобразовательной подготовки учащихся, возможностью
реализации некоторых межпредметных связей. Необходимо максимально ис-
пользовать знания и умения учащихся, приобретённые ими в процессе учёбы и
участии во внеклассной работе.
      Внеклассную работу по праву можно определить как систему неоднород-
ных по смыслу, назначением и методикой проведения просветительно-
воспитательных мероприятий, которые выходят за пределы обязательных учеб-
ных программ1.
      Внеклассная работа по праву решает такие задачи: усовершенствование
знаний, привычек и умений, приобретённых на уроках права; расширение миро-
воззрения учеников; развитие их творческих способностей, самостоятельности,
эстетичных вкусов; воспитание любви и уважения к людям своего родного края
и страны.
      Следует обратить внимание на то, что в процессе организации внекласс-
ной работы по праву необходимо учитывать как психологические особенности
личности, так и психологические особенности коллектива: уровень его разви-
тия, степень организационного, психологического, интеллектуального и эмо-
ционального единства, направленность деятельности коллектива на отношения
между его членами, эмоциональное состояние класса во время выполнения за-
дач по внеклассной работе.
      Знание психологических особенностей учеников – необходимая предпо-
сылка успешного выбора соответствующих форм внеклассной работы, опреде-
ление содержания этих форм, организации и проведение внеклассного меро-
приятия по праву.
      Хотя цели и задачи учебной и внеклассной работы полностью совпадают,
в содержании, организации и формах проведения последней наблюдаются су-
щественные различия.
      Основными отличиями внеклассной работы от учебной являются:
      1. Добровольный характер участия учащихся во внеклассной работе в от-
личие от обязательности учебной деятельности. Этот ведущий принцип органи-
зации внеклассной работы обязывает учителя своевременно обнаружить заинте-


     1
         Внеклассная работа. URL: http://www.roman.by/r-50105.html (26.05.10)

                                                   70