Теория и методика обучения праву. Кропанева Е.М. - 9 стр.

       Прогностическая. В рамках решения задач правового обучения, форми-
рования правовой культуры личности такая функция позволяет предвидеть за-
ранее возможный результат процесса обучения с последующей коррекцией.
       Методика обучения праву как наука постоянно совершенствуется. Можно
определить основные принципы современной методики обучения праву:
       •    вариативность и альтернативности моделей правового обуче-
ния (разнообразие подходов в области обучения права связанно с отсутствием
единой, строго обязательной системы правового образования. В различных ре-
гионах сложились свои традиции и особенности правового обучения, которые,
безусловно, основаны на требованиях Госстандарта);
       •    личностно-ориентированный подход (обеспечивает индивидуали-
зацию и дифференсацию обучения праву – работа с каждым обучаемым, с опо-
рой на его уровень способностей, возможностей восприятия правового материа-
ла);
       •    максимальная система активизации познавательной деятель-
ности учащихся с опорой на их социальный опыт;
       •    образование на основе положительных эмоциональных пережи-
ваний субъектов процесса в режиме диалогового сотрудничества «препода-
ватель-учащийся».
       •    выстраивание профессиональной грамотной и апробированной
вертикали правового образования, которая носит многоступенчатый ха-
рактер;
       •    внедрение исследовательского компонента;
       •    использование современных методов правового обучения, в том
числе телекоммуникационных технологий, дистанционного правового обучения
и работы в системе Internet.
       Теория и методика обучения праву – это не только наука, но и искусство,
т.к. никакие теоретические исследования или практические рекомендации нико-
гда не заменят того многообразия методических приёмов, которое рождается
эмпирическим путем. Тем не менее, доказано, что максимально результативный
опыт создается именно на основе знаний науки, а не вопреки ним.
       Вопросы для самоконтроля
       1.       Каковы задачи современной методики обучения праву?
       2.       Перечислите основные функции и принципы современной мето-
дики обучения праву.
       3.       Какие элементы содержания «Теория и методика обучения пра-
ву» вы можете освоить самостоятельно?
       4.       Что бы вы добавили в структуру курса «Теория и методика обу-
чения праву»?
       5.       Каковы методические основы курса «Теория и методика обуче-
ния праву»?




                                      9