Культурно-воспитательная работа с детьми и подростками. Крючек В.К. - 15 стр.

íàðèÿ ïðîâåäåííîãî ìåðîïðèÿòèÿ è ïèñüìåííûé îò÷åò. Æåëàòåëü-
íî òàêæå íàëè÷èå ôîòîàëüáîìà èëè âèäåîçàïèñè.

 Ïðèìåðíàÿ           òåìàòèêà          ìåðîïðèÿòèé
    Äëÿ ìëàäøèõ øêîëüíèêîâ:
    • ïðàçäíèê Áóêâàðÿ: èãðà-ïóòåøåñòâèå;
    • ïðàçäíèê Ñêàçêè: Íåäåëÿ ìóçûêè;
    • ïðàçäíèê Èãðû è Èãðóøêè: êèíîïóòåøåñòâèå;
    • Íîâîãîäíèé óòðåííèê: âèêòîðèíà.
    Äëÿ ïîäðîñòêîâ:
    • Íåäåëÿ êíèãè;
    • òåàòðàëèçîâàííûé äèñïóò «Ñïîðòëàíäèÿ»;
    • ìàññîâàÿ ñþæåòíàÿ èãðà: ñëåò;
    • ÊÂÍ-êàðíàâàë.
    Äëÿ ñòàðøåêëàññíèêîâ:
    • ÷èòàòåëüñêàÿ êîíôåðåíöèÿ;
    • êîíêóðñ ýðóäèòîâ;
    • êîíêóðñ àâòîðñêîé ïåñíè;
    • áàë (îñåííèé, âåñåííèé, íîâîãîäíèé);
    • òåìàòè÷åñêèé âå÷åð (ëèòåðàòóðíûé, ìóçûêàëüíûé è ò. ä.);
    • ëèòåðàòóðíî-ìóçûêàëüíàÿ êîìïîçèöèÿ;
    • îáðÿäû (Äåíü ñîâåðøåííîëåòèÿ, âðó÷åíèå ïàñïîðòà è ò. ä.);
    • ïðåññ-êîíôåðåíöèÿ — äèñêóññèÿ;
    • äèñïóò — äèñêîâå÷åð;
    • ñìîòð;
    • òóðíèð ïî ïðîôîðèåíòàöèè.



Òåìà 4. Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ,
        ïðåäúÿâëÿåìûå ê îðãàíèçàòîðó
        êóëüòóðíî-âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû
        ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè

     Çàíÿòèÿ ïî äàííîé òåìå ïðîâîäÿòñÿ íà îñíîâå èçó÷åíèÿ ñòó-
äåíòàìè ñïåöèàëüíîé ëèòåðàòóðû, ïîñåùåíèÿ ÊÄÓ, çíàêîìñòâà ñ
èõ ðóêîâîäèòåëÿìè è ìåòîäèñòàìè, îáîáùåíèÿ èìåþùåãîñÿ â ýòîé
îáëàñòè ïðàêòè÷åñêîãî îïûòà. Ôîðìà ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèÿ— êðóã-
ëûé ñòîë.



                                                             15