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19
Weiterführende Übungen
Bereiten Sie kurze Berichte vor über
1) die Sächsischen Städte,
2) Erholungsmöglichkeiten in Sachsen,
3) die Probleme des Umweltschutzes in Sachsen.
Vokabeln
der Abraum
die Anlage, -n
die Burg, -en
der Dampfer, -
das Erzgebirge
die Kokerei, -en
die Mustermesse, -n
der Sandstein
der Tagebau, -e
das Völkerschlachtdenkmal
befördern (te, t)
fertigstellen (te, t)
hinterlassen (ie, a)
klöppeln (te, t)
die Wüstenei, -en
rekultivieren (te, t)
retten (te, t)
schürfen (te, t)
unterbringen (brachte unter,
untergebracht)
verschmutzen (te, t)
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BRANDENBURG
Entlastungsübungen
Hausaufgabe vor der ersten Vorführung des Films
1. Suchen Sie auf der Karte Deutschlands die folgenden geographischen
Realien:
Brandenburg, die Havel, Potsdam, Polen, Eisenhüttenstadt, Cottbus,
die Oder, der Spreewald.
2. Ordnen Sie die folgenden Substantive den entsprechenden Kategorien
zu:
Länder, Re-
gionen und
Landschaften
Flüsse
Städte und
andere Ort-
schaften
Stadtteile
Bauten und
ihre Elemente
Maschinen
und Anlagen
Pflanzen
Personen
Die Glienicker Brücke, die Havel, Brandenburg, Potsdam, die Schloss-
anlage, Friedrich der Große, Sanssouci, das Holländische Viertel, der
Kurfürst, Holland, das Bassin, Amsterdam, die Moschee, das Minarett,
Werder, das Havelland, der Dampfer, die Kirsche, Nieder-Firnow, die
Oder, die Eiche, der Oder-Havel-Kanal, die Linde, Polen, die Oder-
bruchebene, die Kastanie, der Achorn, Eisenhüttenstadt, Walter Ul-
bricht, Horno, Cottbus, der Spreewald, der Meerrettich, Venedig, die
Gurke, der Gondoliere, die Weide, das Gehöft, die Einkaufs-und
Bummelmeile.
3. Definieren Sie die folgenden Substantive; benutzen Sie als Hilfe das
einsprachige Duden-Universalwörterbuch:
die Gracht, das Grachtenboot, die Infanterie, die Bruch, der Filmfritze,
das Fließ, das Reet / das Ried, der Giebel.
Weiterführende Übungen BRANDENBURG Bereiten Sie kurze Berichte vor über Entlastungsübungen 1) die Sächsischen Städte, Hausaufgabe vor der ersten Vorführung des Films 2) Erholungsmöglichkeiten in Sachsen, 3) die Probleme des Umweltschutzes in Sachsen. 1. Suchen Sie auf der Karte Deutschlands die folgenden geographischen Realien: Vokabeln Brandenburg, die Havel, Potsdam, Polen, Eisenhüttenstadt, Cottbus, die Oder, der Spreewald. der Abraum befördern (te, t) 2. Ordnen Sie die folgenden Substantive den entsprechenden Kategorien die Anlage, -n fertigstellen (te, t) zu: die Burg, -en hinterlassen (ie, a) der Dampfer, - klöppeln (te, t) ihre Elemente Landschaften und Anlagen das Erzgebirge Länder, Re- andere Ort- Bauten und gionen und Maschinen Städte und Stadtteile die Kokerei, -en die Wüstenei, -en Personen Pflanzen schaften Flüsse die Mustermesse, -n der Sandstein rekultivieren (te, t) der Tagebau, -e retten (te, t) das Völkerschlachtdenkmal schürfen (te, t) unterbringen (brachte unter, untergebracht) Die Glienicker Brücke, die Havel, Brandenburg, Potsdam, die Schloss- verschmutzen (te, t) anlage, Friedrich der Große, Sanssouci, das Holländische Viertel, der Kurfürst, Holland, das Bassin, Amsterdam, die Moschee, das Minarett, Werder, das Havelland, der Dampfer, die Kirsche, Nieder-Firnow, die Oder, die Eiche, der Oder-Havel-Kanal, die Linde, Polen, die Oder- bruchebene, die Kastanie, der Achorn, Eisenhüttenstadt, Walter Ul- bricht, Horno, Cottbus, der Spreewald, der Meerrettich, Venedig, die Gurke, der Gondoliere, die Weide, das Gehöft, die Einkaufs-und Bummelmeile. 3. Definieren Sie die folgenden Substantive; benutzen Sie als Hilfe das einsprachige Duden-Universalwörterbuch: die Gracht, das Grachtenboot, die Infanterie, die Bruch, der Filmfritze, das Fließ, das Reet / das Ried, der Giebel. 19 20
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