Измерение в социологии. Кулаков А.П. - 36 стр.

UptoLike

Составители: 

73
В группах с одинаковой разницей (отличной от нуля) между
числом уверенных и неуверенных (это называется абсолютной
разницей в отличие от относительной) значение индекса будет
больше в той группе, где меньше нейтральных ответов. Это будет
аналитический индекс с трехчленной шкалой.
Индекс для вопросов с пятичленной градацией будет вычис-
ляться по другой формуле
.
Аналитический индекс для шкалы с пятичленной градацией:
abde
abcde
n 0,5n 0,5n n
I=
n+n+n n n
+−−
++
,
где n
a
число уверенных студентов; n
b
число скорее уверен-
ных, чем нет; n
c
число нейтральных; n
d
число не очень неуве-
ренных; n
e
число неуверенных.
В данной формуле перед n
b
и n
d
введены коэффициенты 0,5.
Они вводятся для того, чтобы сделать равноправными не очень
уверенных и не очень неуверенных.
Отдельно взятая градация вносит разный вклад в значение
индекса. Вклад тех, кто "не очень", в два раза меньше, чем вклад
тех, кто "очень".
Рассмотрим ситуацию, когда в группе нет респондентов уве-
ренных, нейтральных, не
очень неуверенных, совсем неуверен-
ных, а все респонденты скорее уверены, чем нет. Тогда значение
индекса будет равно 0,5.
Аналогичные рассуждения можно продолжить для выясне-
ния всех свойств индекса.
Если число градаций на шкале будет большим, то их можно
свести к трем
. Существует так называемый "закон триад". Его
суть состоит в том, что при любом исследовании социолог выби-
рает по схеме: большоесреднеемалое или хорошиесредние
плохие, если речь, например, идет о группах. Такой способ ис-
пользуется в порядковых шкалах, в которых сбалансированы ответы
положительные и отрицательные, разделенные нейтральным.
Триады могут быть разного типа:
удовлетворенные; и да, и нет; неудовлетворенные;
уверенные; и да, и нет; неуверенные;
вероятные; маловероятные; невероятные;
интересующиеся; и да, и нет; неинтересующиеся и т.д.
74
Другими словами, при числе градаций свыше пяти нужно
преобразовать исходную шкалу в шкалу с меньшим числом гра-
даций и предложенным способом вычислить групповой индекс.
Преобразовывать необходимо в сбалансированную шкалу.
Если этого сделать нельзя, то возможно провести сравнение групп
респондентов по другим показателям (например, так называемая
мера центральной тенденции).
С помощью логических
индексов можно измерить очень ог-
раниченное число свойств объектов.
При построении индексов необходимо быть уверенным в
том, что
:
1. Существует одномерная латентная переменная, которую
необходимо измерить с помощью построения индекса. Эта пере-
менная отражает действительно существующее свойство и данное
свойство одномерно.
В случае отсутствия такой уверенности измерение может
быть многомерным.
2. Правильно подобраны наблюдаемые переменные для фор-
мирования индекса, т.е. они соответствуют латентной характери-
стике объекта и с
их помощью можно ее измерить. Такое соответ-
ствие можно обеспечить, опираясь на здравый смысл и опыт ис-
следователя. Например, при измерении удовлетворенности уче-
бой студента можно включить переменные, касающиеся не толь-
ко самой учебной деятельности, но и условиями быта, возможно-
стями для саморазвития и т.п.
Важным является также форма выражения
латентной пере-
менной через наблюдаемые, а также тип используемой шкалы.
     В группах с одинаковой разницей (отличной от нуля) между          Другими словами, при числе градаций свыше пяти нужно
числом уверенных и неуверенных (это называется абсолютной          преобразовать исходную шкалу в шкалу с меньшим числом гра-
разницей в отличие от относительной) значение индекса будет        даций и предложенным способом вычислить групповой индекс.
больше в той группе, где меньше нейтральных ответов. Это будет         Преобразовывать необходимо в сбалансированную шкалу.
аналитический индекс с трехчленной шкалой.                         Если этого сделать нельзя, то возможно провести сравнение групп
     Индекс для вопросов с пятичленной градацией будет вычис-      респондентов по другим показателям (например, так называемая
ляться по другой формуле.                                          мера центральной тенденции).
     Аналитический индекс для шкалы с пятичленной градацией:           С помощью логических индексов можно измерить очень ог-
                        n + 0,5n b − 0,5n d − n e                  раниченное число свойств объектов.
                    I= a                          ,                    При построении индексов необходимо быть уверенным в
                         na + nb + nc + nd + ne
                                                                   том, что:
где na – число уверенных студентов; nb – число скорее уверен-
                                                                       1. Существует одномерная латентная переменная, которую
ных, чем нет; nc – число нейтральных; nd – число не очень неуве-
                                                                   необходимо измерить с помощью построения индекса. Эта пере-
ренных; ne – число неуверенных.
                                                                   менная отражает действительно существующее свойство и данное
     В данной формуле перед nb и nd введены коэффициенты 0,5.
                                                                   свойство одномерно.
Они вводятся для того, чтобы сделать равноправными не очень
                                                                       В случае отсутствия такой уверенности измерение может
уверенных и не очень неуверенных.
                                                                   быть многомерным.
     Отдельно взятая градация вносит разный вклад в значение
                                                                       2. Правильно подобраны наблюдаемые переменные для фор-
индекса. Вклад тех, кто "не очень", в два раза меньше, чем вклад
                                                                   мирования индекса, т.е. они соответствуют латентной характери-
тех, кто "очень".
                                                                   стике объекта и с их помощью можно ее измерить. Такое соответ-
     Рассмотрим ситуацию, когда в группе нет респондентов уве-
                                                                   ствие можно обеспечить, опираясь на здравый смысл и опыт ис-
ренных, нейтральных, не очень неуверенных, совсем неуверен-
                                                                   следователя. Например, при измерении удовлетворенности уче-
ных, а все респонденты скорее уверены, чем нет. Тогда значение
                                                                   бой студента можно включить переменные, касающиеся не толь-
индекса будет равно 0,5.
                                                                   ко самой учебной деятельности, но и условиями быта, возможно-
     Аналогичные рассуждения можно продолжить для выясне-
                                                                   стями для саморазвития и т.п.
ния всех свойств индекса.
                                                                       Важным является также форма выражения латентной пере-
     Если число градаций на шкале будет большим, то их можно
                                                                   менной через наблюдаемые, а также тип используемой шкалы.
свести к трем. Существует так называемый "закон триад". Его
суть состоит в том, что при любом исследовании социолог выби-
рает по схеме: большое – среднее – малое или хорошие – средние
– плохие, если речь, например, идет о группах. Такой способ ис-
пользуется в порядковых шкалах, в которых сбалансированы ответы
положительные и отрицательные, разделенные нейтральным.
     Триады могут быть разного типа:
     – удовлетворенные; и да, и нет; неудовлетворенные;
     – уверенные; и да, и нет; неуверенные;
     – вероятные; маловероятные; невероятные;
     – интересующиеся; и да, и нет; неинтересующиеся и т.д.
                               73                                                                74