Дебаты: от теории к практике: руководство. Куприянова В.И - 86 стр.

                                ________________________________________________Часть3.
                                                                              Тренинги
дагогикой (футбол, домашние животные, сад/огород, музыка...), а затем предложите
им найти в аудитории по крайней мере двух человек со сходными пристрастиями.
«Приятные записки»
        Раздайте участникам небольшие листочки (замечательно, если это будут
«липучки», с клеем на обороте) и попросите их:
1) обратить внимание на сидящего слева человека
2) заметить в нем что-то хорошее (внешность, поведение... что угодно)
3) написать этому человеку короткую записку, связанную этим приятным
наблюдением
4) подписаться и передать записку этому человеку
        Позже я прошу участников семинара писать приятные записки любому человеку
в аудитории.
«Человеческий узел»
        Эта разминка уместна, когда надо снять напряжение в аудитории и помочь уча-
стникам расслабиться, чтобы они могли вернуться к задачам семинара.
Попросите участников разбиться на группы по восемь человек. Каждая группа
образует круг. Быстро, не успев заметить, кто где стоит, каждый участник протягивает
правую руку в круг и хватает первую попавшуюся руку. Затем тоже самое
проделывается левой рукой. А теперь попросите участников распутать получившийся
узел, перелезая через по-прежнему сцепленные руки или подныривая под них.
Перед группами не ставится задача «распутаться» раньше других, это не
соревнование. Главное - в конце концов - преуспеть. Поэтому пускай обязательно
«распутываются» до победного конца.
«Сходное/уникальное».
        Участники обмениваются информацией о своих личных интересах и пристрас-
тиях.
        Разбейте участников на группы по четыре человека. Каждую группу снабдите
большим листом бумаги и маркерами или фломастерами. Попросите участников
разделить каждый лист на четыре части, а в центре пусть нарисуют средних размеров
круг.
8