Теория социальной работы. Кузина И.Г. - 187 стр.

UptoLike

Составители: 

онных структурах социальной работы на всех ее уровнях. Однако большой по-
тенциал для повышения эффективности социальной работы заключен также в
определении степени и путей оптимального развития профессиональной ком-
петентности ее субъектов.
Профессиональная компетентность свидетельствует о наличии у спе-
циалиста достаточных для эффективной практической деятельности знаний,
умений, способностей и личностных свойств, которые приобретены или углуб-
лены в процессе профессиональной подготовки и саморазвития.
Профессиональная компетентность складывается в течение процесса
профессионального становления кадров социальной работы, характеризуя их
профессионализм. Компетентность социального работника является много-
функциональной и требует развития социального интеллекта, критического
мышления, саморефлексии и т.д.
Эффективность деятельности специалистов по социальной работе, преж-
де всего, связана с развитием уровня их культурной компетентности, значение
которой растет под влиянием процессов глобализации. Она предусматривает
способность человека жить, работать и постоянно самосовершенствоваться в
современном мультикультурном обществе, где велика роль информационных и
коммуникативных технологий, непрерывного образования, социальных разли-
чий людей и социальных групп.
Культурная компетентность специалиста по социальной работе составля-
ет основу его профессиональной компетентности и предполагает знание нацио-
нальных, конфессиональных, возрастных, гендерных и иных особенностей и
традиций клиента и оказание ему квалифицированной помощи с учетом куль-
туры общества и личности.
В профессиональной компетентности специалиста социальной работы
различают следующие элементы:
концептуальный понимание теоретических основ своей профессии;
инструментальный способность овладевать основными профессио-
нальными навыками;
интегративный способность связывать своими действиями теорию и
практику социальной работы в единую систему;
189
онных структурах социальной работы на всех ее уровнях. Однако большой по-
тенциал для повышения эффективности социальной работы заключен также в
определении степени и путей оптимального развития профессиональной ком-
петентности ее субъектов.
     Профессиональная компетентность свидетельствует о наличии у спе-
циалиста достаточных для эффективной практической деятельности знаний,
умений, способностей и личностных свойств, которые приобретены или углуб-
лены в процессе профессиональной подготовки и саморазвития.
     Профессиональная компетентность складывается в течение процесса
профессионального становления кадров социальной работы, характеризуя их
профессионализм. Компетентность социального работника является много-
функциональной и требует развития социального интеллекта, критического
мышления, саморефлексии и т.д.
     Эффективность деятельности специалистов по социальной работе, преж-
де всего, связана с развитием уровня их культурной компетентности, значение
которой растет под влиянием процессов глобализации. Она предусматривает
способность человека жить, работать и постоянно самосовершенствоваться в
современном мультикультурном обществе, где велика роль информационных и
коммуникативных технологий, непрерывного образования, социальных разли-
чий людей и социальных групп.
     Культурная компетентность специалиста по социальной работе составля-
ет основу его профессиональной компетентности и предполагает знание нацио-
нальных, конфессиональных, возрастных, гендерных и иных особенностей и
традиций клиента и оказание ему квалифицированной помощи с учетом куль-
туры общества и личности.
     В профессиональной компетентности специалиста социальной работы
различают следующие элементы:
     концептуальный – понимание теоретических основ своей профессии;
     инструментальный – способность овладевать основными профессио-
нальными навыками;
     интегративный – способность связывать своими действиями теорию и
практику социальной работы в единую систему;
                                  189