Теория социальной работы. Кузина И.Г. - 198 стр.

      Представляется, что рост престижа профессии социального работника в
российском обществе напрямую связан с развитием новых образовательных
программ по социальной работе государством и субъектами федерации. Сейчас
в российском обществе наблюдается тенденция к свертыванию программ под-
готовки социальных работников как экономически невыгодных, в условиях
роста финансовых проблем, возникающих перед образованием. В то же время,
уровень развития социальной работы продолжает оставаться индикатором ори-
ентированности общества и региона на социальные нужды и решение проблем
граждан (89. С. 34-35).




                                Задание
Изучив главу 27 учебника «Основы социальной работы» под ред.
П.Д.Павленка (М., 1997), выявите основные проблемы подготовки спе-
циалистов по социальной работе в России.




    Специалисты говорят о необходимости разработки Комплексной про-
граммы подготовки и переподготовки профессиональных социальных ра-
ботников, обеспечивающей высокое качество образования на основе совре-
менных концепций обучения. Она включает создание в России непрерывной
системы образования в области социальной работы, куда входили бы ступени
начального профессионального образования в средней школе, среднего про-
фессионального образования в колледжах и техникумах, высшего профессио-
нального образования и послевузовского профессионального образования (44.
С.10-11; 83. С.72).
      Для совершенствования системы образования в области социальной ра-
боты требуется реализация следующих подходов:
      дифференцированный подход к подготовке специалистов в зависимости
от конкретных условий в обществе и регионах;


                                  200