Теория и методика преподавания иностранных языков и культур. Введение в специальность. Кузьмина Л.Г - 5 стр.

UptoLike

Составители: 

5
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КУРСА
Отличительными чертами курса являются :
1) не столько получение новых научных знаний , сколько «предвосхищение»
их получения в различных курсах, которые будут изучаться в
дальнейшем в течение всего периода обучения в вузе, и создание на этой
основе устойчивой мотивационной базы к получению образования по
данной специальности;
2) ориентация на развитие рефлексивных умений студентов как
необходимого условия , обеспечивающего «процесс самопознания
субъектом внутренних психических актов и состояний» (Рогов Е . И ., 2001,
с.180). Данные умения формируются для обеспечения осознанных
решений студента в отношении своего профессионального роста и
развития своих личностных качеств, а также с целью осознанного участия
в различных видах познавательной деятельности, в которых ему
предстоит участвовать в течение всего периода обучения в вузе.
ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО КУРСУ
В процессе обучения студенты вовлечены в следующие основные виды
учебной деятельности:
слушание и конспектирование лекций ;
ответы по проблемные вопросы по ходу лекции ;
выполнение практических заданий на основе психологических
тестов самооценки;
написание творческих письменных работ
Проблемные виды деятельности студентов включают задания на:
ü комментирование слайдов ;
ü «декодирование» и интерпретацию информации, представленной
схематически;
ü «перекодирование» вербальной информации в образно - схематическую;
ü формулирование определений .
Развитие общеинтеллектуальных умений , обладающих свойством
переноса, направленности на саморазвитие , предусматривает выполнение
заданий на:
ü анализ и обобщение получаемой информации;
ü моделирование ;
ü выделение главного;
ü формулирование проблем;
ü оценивание ;
ü осознание ;
ü рефлексию .
Рефлексия осуществляется в трех направлениях:
                                     5
        ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ                      ОСОБЕННОСТИ КУРСА

Отличительными чертами курса являются:
  1) не столько получение новых научных знаний, сколько «предвосхищение»
     их получения в различных курсах, которые будут изучаться в
     дальнейшем в течение всего периода обучения в вузе, и создание на этой
     основе устойчивой мотивационной базы к получению образования по
     данной специальности;
  2) ориентация на развитие рефлексивных умений студентов как
     необходимого условия, обеспечивающего «процесс самопознания
     субъектом внутренних психических актов и состояний» (Рогов Е.И., 2001,
     с.180). Данные умения формируются для обеспечения осознанных
     решений студента в отношении своего профессионального роста и
     развития своих личностных качеств, а также с целью осознанного участия
     в различных видах познавательной деятельности, в которых ему
     предстоит участвовать в течение всего периода обучения в вузе.

 ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО КУРСУ

     В процессе обучения студенты вовлечены в следующие основные виды
учебной деятельности:
        • слушание и конспектирование лекций;
        • ответы по проблемные вопросы по ходу лекции;
        • выполнение практических заданий на основе психологических
           тестов самооценки;
        • написание творческих письменных работ

     Проблемные виды деятельности студентов включают задания на:
¸    комментирование слайдов;
¸    «декодирование» и интерпретацию информации, представленной
схематически;
¸    «перекодирование» вербальной информации в образно-схематическую;
¸    формулирование определений.

     Развитие общеинтеллектуальных умений, обладающих свойством
переноса, направленности на саморазвитие, предусматривает выполнение
заданий на:
¸    анализ и обобщение получаемой информации;
¸    моделирование;
¸    выделение главного;
¸    формулирование проблем;
¸    оценивание;
¸    осознание;
¸    рефлексию.
     Рефлексия осуществляется в трех направлениях: