Устойчивое развитие: Научные основы проектирования в системе природа-общество-человек. Кузнецов О.Л - 485 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МУПОЧ «Дубна» | Дубна

Составители: 

Рубрика: 

483
Вопросы
1. Какие процессы определяют творческую деятельность по созданию но-
вой системы?
2. Как опознать конструкцию научной теории в конструкторской дея-
тельности?
3. В чем суть метода построения научной теории математического типа?
4. Что из себя представляет классификатор возможных задач при по-
строении системы?
5. Каково место аксиоматического метода в структуре научной теории?
6. В чем суть проективной геометрии О. Веблена?
7. Зачем нужна проективная геометрия при проектировании сложных
систем?
8. Как использовать знания учёного, не владеющего математикой, для
создания формальной теории?
9. Почему нельзя использовать слова естественного языка при построе-
нии прикладной теории математического типа?
10. Что такое величина по А. Лебегу?
11. Как Эйнштейн определял вероятностную модель времени?
Задания
1. Прочитать работу П.Г.Кузнецова «Искусственный интеллект и разум
человеческой популяции». Вы можете с ней познакомиться в базе науч-
ных знаний: «Университет “Дубна”».
2. Объясните: как устроена формальная математическая теория? Выделите
её основные элементы.
3. Перед Вами стоит задача: разработать логическую конструкцию буду-
щей технической системы, которая обеспечивает устойчивую пропуск-
ную способность некоторого водоканала. Вам нужно выбрать инвари-
антную величину в качестве аксиомы логической конструкции. У Вас
есть следующий выбор величин:
• масса, • давление,
• скорость, • энергия,
• мощность, • время,
• объём, • энтропия.
Укажите, какую величину Вы выбрали в качестве инвариантной. Дайте
своё обоснование.
4. Допустим, что у Вас есть список предсказаний возможного Вашего бла-
госостояния через 8 лет, например, такой:
• Ваши возможности останутся на прежнем уровне.
• Вы сможете удвоить свое благосостояние. 
                              Вопросы

1. Какие процессы определяют творческую деятельность по созданию но-
    вой системы?
2. Как опознать конструкцию научной теории в конструкторской дея-
    тельности?
3. В чем суть метода построения научной теории математического типа?
4. Что из себя представляет классификатор возможных задач при по-
    строении системы?
5. Каково место аксиоматического метода в структуре научной теории?
6. В чем суть проективной геометрии О. Веблена?
7. Зачем нужна проективная геометрия при проектировании сложных
    систем?
8. Как использовать знания учёного, не владеющего математикой, для
    создания формальной теории?
9. Почему нельзя использовать слова естественного языка при построе-
    нии прикладной теории математического типа?
10. Что такое величина по А. Лебегу?
11. Как Эйнштейн определял вероятностную модель времени?

                              Задания

1. Прочитать работу П.Г.Кузнецова «Искусственный интеллект и разум
   человеческой популяции». Вы можете с ней познакомиться в базе науч-
   ных знаний: «Университет “Дубна”».
2. Объясните: как устроена формальная математическая теория? Выделите
   её основные элементы.
3. Перед Вами стоит задача: разработать логическую конструкцию буду-
   щей технической системы, которая обеспечивает устойчивую пропуск-
   ную способность некоторого водоканала. Вам нужно выбрать инвари-
   антную величину в качестве аксиомы логической конструкции. У Вас
   есть следующий выбор величин:
                 • масса,                • давление,
                 • скорость,             • энергия,
                 • мощность,             • время,
                 • объём,                • энтропия.
   Укажите, какую величину Вы выбрали в качестве инвариантной. Дайте
   своё обоснование.
4. Допустим, что у Вас есть список предсказаний возможного Вашего бла-
   госостояния через 8 лет, например, такой:
      • Ваши возможности останутся на прежнем уровне.
      • Вы сможете удвоить свое благосостояние.
                                 483

Страницы