История менеджмента. Кузнецова Н.В. - 137 стр.

UptoLike

Составители: 

137
6.9. Оперантное обусловливание Скиннера
B.F. Skinner(1904-1990)
Образ человека, предложенный теорией мотивации Б. Скиннера, называется оперантным
обусловливанием Скиннера.
Скиннер Б.
175
- американский психолог, автор книг "Наука и поведение", ''О бихевиоризме",
"По ту сторону мира и достоинства", посвященных психологическим проблемам управления.
Скиннер считает, что теоретики мотивации излишне много внимания уделяют "внутренней сущно-
сти" (т.е. потребностям, мотивам, желаниям), и концентрировал свое внимание исключительно на
наблюдаемых явленияхстимулах и реакциях на них.
Работы Скиннера наиболее убедительно доказывают, что воздействие окружающей среды
определяет наше поведение. В отличие от других психологов, Скиннер утверждал, что почти все-
цело поведение непосредственно обусловлено возможностью подкрепления из окружающей сре-
ды. По его мнению, для того чтобы объяснить поведение (и таким образом имплицитно понять
личность), нам нужно только проанализировать функциональные отношения между видимым
действием и видимыми последствиями. Работа Скиннера послужила фундаментом для науки о
поведении, не имеющей аналогов в истории психологии. По мнению многих, он является одним из
самых высокочтимых психологов нашего времени.
Теория оперантного обусловливания, выдвинутая Скиннером, представляет своего рода
теорию обучения. Скиннер утверждает, что оперантное обусловливаниеэто процесс, при кото-
ром поведение изменяется и происходит обучение. Процесс обучения облегчается благодаря по-
ложительному подкреплению необходимого поведения. Положительным подкреплением может
быть любой фактор, который усиливает частоту возникновения нужной реакции всякий раз, когда
он имеет место. Денежное вознаграждение за хорошо сделанную работуэто положительное
подкрепление. Но ключ к пониманию теории Скиннера следует искать скорее в способе, которым
осуществляется подкрепление, или в режиме подкрепления.
В теории оперантного обусловливания Скиннера мотивация к поведению, в той или иной
мере позволяющая получать желаемые результаты в зависимости от характера применяемых
стимулов. Наиболее распространенным является положительное подкрепление, при котором
подкрепляющий фактор (стимул) усиливает вероятность нужной реакции (результата) и которое
может проявляться, например, в форме денежной заработной платы в зависимости от выполнен-
ной работы (СР). Этот вид мотивации, или непрерывного подкрепления, характерен для систе-
мы Тэйлора и не вызывает, по Скиннеру, особого трудового энтузиазма. Поэтому некоторые руко-
водители применяют определенные формы частичного подкрепление (оплаты труда) через зара-
нее установленные интервалы вроде СССР, СССР или же по произвольной схеме,
например СР, ССССР, ССР. Подобные схемы успешно используются для оплаты
труда временных консультантов, рекламных агентов или научных сотрудников в лабораториях,
где средняя заработная плата недостаточно мотивирует к интенсивному труду.
175
Беррес Фредерик Скиннер родился в 1904 году в Саскуэханне, штат Пенсильвания. Атмосфера в его семье была
теплой и непринужденной, учение уважалось, дисциплина была строгой, а награды давались, когда их заслуживали.
На протяжении всего детства Скиннер проводил много времени, конструируя роликовые самокаты, управляемые по-
возки, карусели, духовые ружья и тому подобные устройства. Это мальчишеское восхищение механическими изобре-
тениями предвещало его более поздний интерес к модификации наблюдаемого поведения. Ему также нравились заня-
тия в школе, он вспоминал нескольких прекрасных учителей, которые дали ему хорошие знания.
                                                    137

                             6.9. Оперантное обусловливание Скиннера




B.F. Skinner(1904-1990)
         Образ человека, предложенный теорией мотивации Б. Скиннера, называется оперантным
обусловливанием Скиннера.
        Скиннер Б.175 - американский психолог, автор книг "Наука и поведение", ''О бихевиоризме",
"По ту сторону мира и достоинства", посвященных психологическим проблемам управления.
Скиннер считает, что теоретики мотивации излишне много внимания уделяют "внутренней сущно-
сти" (т.е. потребностям, мотивам, желаниям), и концентрировал свое внимание исключительно на
наблюдаемых явлениях — стимулах и реакциях на них.
        Работы Скиннера наиболее убедительно доказывают, что воздействие окружающей среды
определяет наше поведение. В отличие от других психологов, Скиннер утверждал, что почти все-
цело поведение непосредственно обусловлено возможностью подкрепления из окружающей сре-
ды. По его мнению, для того чтобы объяснить поведение (и таким образом имплицитно понять
личность), нам нужно только проанализировать функциональные отношения между видимым
действием и видимыми последствиями. Работа Скиннера послужила фундаментом для науки о
поведении, не имеющей аналогов в истории психологии. По мнению многих, он является одним из
самых высокочтимых психологов нашего времени.
        Теория оперантного обусловливания, выдвинутая Скиннером, представляет своего рода
теорию обучения. Скиннер утверждает, что оперантное обусловливание — это процесс, при кото-
ром поведение изменяется и происходит обучение. Процесс обучения облегчается благодаря по-
ложительному подкреплению необходимого поведения. Положительным подкреплением может
быть любой фактор, который усиливает частоту возникновения нужной реакции всякий раз, когда
он имеет место. Денежное вознаграждение за хорошо сделанную работу — это положительное
подкрепление. Но ключ к пониманию теории Скиннера следует искать скорее в способе, которым
осуществляется подкрепление, или в режиме подкрепления.
        В теории оперантного обусловливания Скиннера мотивация к поведению, в той или иной
мере позволяющая получать желаемые результаты в зависимости от характера применяемых
стимулов. Наиболее распространенным является положительное подкрепление, при котором
подкрепляющий фактор (стимул) усиливает вероятность нужной реакции (результата) и которое
может проявляться, например, в форме денежной заработной платы в зависимости от выполнен-
ной работы (С—Р). Этот вид мотивации, или непрерывного подкрепления, характерен для систе-
мы Тэйлора и не вызывает, по Скиннеру, особого трудового энтузиазма. Поэтому некоторые руко-
водители применяют определенные формы частичного подкрепление (оплаты труда) через зара-
нее установленные интервалы вроде С—С—С—Р, С—С—С—Р или же по произвольной схеме,
например С—Р, С—С—С—С—Р, С—С—Р. Подобные схемы успешно используются для оплаты
труда временных консультантов, рекламных агентов или научных сотрудников в лабораториях,
где средняя заработная плата недостаточно мотивирует к интенсивному труду.



175
   Беррес Фредерик Скиннер родился в 1904 году в Саскуэханне, штат Пенсильвания. Атмосфера в его семье была
теплой и непринужденной, учение уважалось, дисциплина была строгой, а награды давались, когда их заслуживали.
На протяжении всего детства Скиннер проводил много времени, конструируя роликовые самокаты, управляемые по-
возки, карусели, духовые ружья и тому подобные устройства. Это мальчишеское восхищение механическими изобре-
тениями предвещало его более поздний интерес к модификации наблюдаемого поведения. Ему также нравились заня-
тия в школе, он вспоминал нескольких прекрасных учителей, которые дали ему хорошие знания.