История менеджмента. Кузнецова Н.В. - 204 стр.

                                         204

    шей школы США в 1910 г., в котором он указал на недостатки в структуре высшего образо-
    вания — некомпетентное принятие решений, пожизненное занятие преподавательских
    должностей, неадекватную оценку успеваемости и необъективные критерии оплаты труда
    профессоров. Позднее он получил возможность реализовать свои идеи управления, рабо-
    тая в мэрии г. Филадельфии.
13. Генри Лоуренс Гантт (1861—1919) родился в преуспевающей мэрилэндской семье в 1861
    году во время Американской Гражданской Войны. Его родители, Вирджил и Мэри Гантт
    симпатизировали Конфедерации. Отец Гантта успешно управлял своей плантацией, но по-
    сле того, как президент Линкольн издал Декларацию о Независимости в сентябре 1962 г.,
    его 69 рабов сбежали. В конце концов дела Вирджила Гантта пришли в упадок, и его семья
    была вынуждена покинуть свою плантацию и переехать в Балтимор в поисках новой жизни.
    Из положения комфорта, безопасности и процветания Гантты были поставлены в положе-
    ние чуть ли не бедности. Из-за своей глухоты Вирджил Гантт был не способен содержать
    семью, и Мэри Гантт стала зарабатывать своей семье на жизнь до тех пор, пока их стар-
    шая дочь, Маргарет, не стала достаточно взрослой, чтобы помогать содержать семью, ра-
    ботая школьной учительницей. Мэри Гантт управляла пансионом, сдавая меблированные
    комнаты со столом. Результатом таких драматических изменений в семье стало то, что
    Генри Гантт ушёл из дома в возрасте 12 лет и поступил в Школу МакДонагха, которая была
    учреждена недалеко от Балтимора. Это была бесплатная фермерская школа для бедных
    мальчиков. Основным принципом функционирования этой школы был принцип военной
    дисциплины.
14. Супруги Фрэнк Гилбрет (1868-1924) и Лилиан Гилбрет (1878 –1972) занимались пре-
    имущественно вопросами изучения физической работы в производственных процессах и
    исследовали возможность увеличения выпуска продукции за счет уменьшения усилий, за-
    траченных на их производство. Результаты своих изысканий они изложили в книгах «Изу-
    чение движений» (1911) и «Психология управления» (1916), «Начала научного управле-
    ния» (1912), «Факторы утомляемости» (1916), «Практическое применение движений»
    (1917), «Исследование движений для инвалидов» (1920), которые переведены на русский
    язык и неоднократно переиздавались в 1924— 1931 гг.
15. CIOS—Международный комитет по научному управлению, находится в Женеве. В 1924 г.
    состоялась встреча специалистов по научному управлению на международном уровне, на
    которой решено было создать постоянно действующую международную организацию. В
    том же году в Праге был созван 1 Международный конгресс по научному управлению, на
    котором и был создан CIOS. Формально CIOS был создан в 1925 г., первоначально он на-
    ходился в Брюсселе. В 1929 г. была учреждена золотая медаль CIOS «За выдающиеся
    литературные и практические работы в области научного управления». На лицевой сторо-
    не медали выгравирован портрет Ф. Тейлора. Медаль присуждается на международных
    конгрессах, созываемых периодически. XVI конгресс CIOS проходил в 1972 г. в Мюнхене.
16. Эмерсон (1853—1931) родился в Трентоне, шт. Нью-Йорк. Его отец был профессором
    английской литературы и пресвитерианским миссионером. Молодой Эмерсон учился в
    Германии, Англии, Франции, Италии и Греции, говорил на 19 языках, и неудивительно, что
    он возглавил факультет иностранных языков в Университете Небраски в возрасте всего 23
    лет. Однако не прошло и 5 лет, как он отказался от университетской карьеры и посвятил
    себя бизнесу. В течение последующих 20 лет он занимался экономическими и инженерно-
    техническими исследованиями для компании "Burlinqton Railroad” и одновременно консуль-
    тировал фирмы во всем мире. В качестве инженера-консультанта он основательно реорга-
    низовал компании "Агchion", "Тореkаu Santа Fе Rаilroad”, на которых внедрил системы
    калькуляции затрат, ведения учета и премиальной заработной платы. За заслуги подобно-
    го рода он получил известность как первый "инженер по эффективности".
17. Уоллас Кларк родился в 1880 г. и закончил Университет Цинциннати. Он работал чинов-
    ником в различных организациях. Уоллас Кларк известен главным образом своим частым
    пребыванием в Польше, Англии и Франции, где он активно пропагандировал принципы
    американского научного менеджмента.
18. «Эмпирическая» школа - многие представители ее не считают себя приверженцами како-
    го-либо вполне оформившегося направления. В этом, по-видимому, проявляется харак-
    терная для них оппозиция к «доктринерству» и стремление ограничиться описанием опыта
    организации управления. Однако эмпиризм — и не только в философии (но и в социоло-