Подбор и расстановка кадров. Кузнецова Н.В. - 123 стр.

          •    определение потребностей в специалистах по конкретным профилям и квалифика-
               ции;
            • анализ специалистов по возрастным категориям для своевременной подготовки их
               качественного замещения;
            • анализ учебных заведений и центров, отбор базовых учебных заведений;
            • составление базы данных по учебным заведениям и центрам и преподавательскому
               составу, привлекаемому к обучению;
            • анализ эффективности учебных программ;
            • определение первоочередных направлений обучения и повышения квалификации;
            • анализ возможностей компании и дочерних предприятий по подготовке, обучению
               и повышению квалификации персонала на существующих учебных базах в регио-
               нах;
            • составление планов обучения и повышения квалификации для всех уровней.
        2. Организация процесса:
            • составление перечня должностей специалистов, подлежащих обязательному обу-
               чению и аттестации в соответствии с действующим законодательством; ^
            • составление перечня специальностей, в которых производство испытывает дефи-
               цит;
            • составление тематики и графиков обучения и повышения квалификации персонала;
            • утверждение планов обучения, тематики и графиков обучения и повышения ква-
               лификации персонала;
            • заключение договоров с учебными заведениями и преподавателями, их согласова-
               ние с соответствующими инстанциями;
            • организация обучения: определение места обучения; организация проживания, пи-
               тания; обеспечение участников семинара оргтехникой; анкетирование обучаемых;
            • подведение итогов обучения и его эффективности.
        В организации необходимо составить положение об обучении.
                                     Положение об обучении
1. Предмет и область применения
 Данное Положение об обучении персонала (далее «Положение») определяет цели, задачи обуче-
  ния, основные виды обучения, порядок взаимодействия структурных подразделений Компании,
  ответственность, полномочия и обязанности сотрудников при организации обучения персонала
                                            Компании.
2. Цель
 Настоящее Положение об обучении персонала Торгового Дома «ХХХ» (далее Компания») разра-
 ботано с целью систематизации действий и процедур, направленных на обучение и развитие пер-
 сонала, для обеспечения профессионального роста сотрудников и оптимизации расходов Компа-
    нии на обучение, установления взаимных прав и обязанностей Компании и ее сотрудников.
3. Общие положения
 3.1. Обучение персонала – процесс получения сотрудником новых знаний, умений и навыков по
  основных компетенциям, принятым в Компании, передача опыта поведения в профессионально
                                       значимых ситуациях.
3.2. Цель обучения персонала – формирование и поддержание необходимого уровня квалификации
  персонала, с учетом требований Компании и перспектив развития, создание кадрового резерва.
                       3.3. Задачи политики Компании в области обучения:
Разработка и внедрение системы обучения, включающей выявление потребности в обучении, пла-
      нирование и бюджетирование, организацию обучения и контроль его результативности;
         Построение обучения в соответствии со спецификой бизнес-процессов Компании;
                               Формирование стандартов обучения;
 Включение новейшего мирового опыта, знаний, эффективных методов организации труда в про-
                                    цессе обучения персонала;
   Развитие персонала в процессе обучения: формирование института наставничества, развитие
              управленческого резерва, повышения уровня корпоративной культуры;



                                            124