Управление персоналом. Кузнецова Н.В. - 131 стр.

      Групповое об-         Выступление                Удобно,   если           Иногда слушатели от-
суждение            преподавателя при ак-       слушатели разбиты на      влекаются от обсуждаемой
                    тивном участии слуша-       небольшие группы          темы
                    телей в форме вопросов             У каждого слу-           Некоторые преподава-
                            и комментариев.     шателя есть возмож-       тели или лидеры групп не
                    Иногда преподаватель        ность высказать свои      умеют направлять дискуссию
                    не требуется, однако не-    идеи                            Одна сильная личность
                    об-                                Могут родиться     может доминировать над ос-
                            ходим лидер         новые идеи                тальными




       Инсценировка          Описание реали-           Эффективна, ес-           Слушатели — не акте-
ситуаций              стичной ситуации и рас-   ли ситуация схожа с ре-   ры
                      пределение                альной производствен-             Иногда слушатели не
                             между слушате-     ной ситуацией             воспринимают происходящее
                      лями конкретных ролей.           Слушатели видят    всерьез
                      Акцент                    реакцию на свои дейст-            Некоторые ситуации
                             при этом делает-   вия, что развивает их     нельзя инсценироровать
                      ся не на решение про-     уверенность в себе                Если    инсценировки
                      блем, а на развитие на-          Способствует       очень схожи с реальной жиз-
                      выков                     развитию навыков меж-     нью, это может вызвать нега-
                                                личностного общения       тивные реакции
                                                       Учит, как дейст-
                                                вовать в реальных си-
                                                туациях




      Лабораторное           Инсценируются             Помогает чело-            Людям может не
      обучение        ситуации и исследуются    веку определить причи-           понравиться информа-
                      реакции    слушателей,    ны его поведения          ция об их поведении, особенно
                      они обмениваются мыс-            Помогает чело-     если она отрицательна
                      лями и ощущениями в       веку понять воздействие          Может привести к
                      произвольной манере       его поведения на других          конфликтам внутри
                                                людей                            группы
                                                       Развивает взаи-           Может быть не связана
                                                модействие внутри груп-   с работой или неприменима к
                                                пы                        ней




                                          132