ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
134
Обучение с
"погружением"
Имитируются
ситуации, с которыми
слушатели стал-
киваются в повседнев-
ной работе. Ведется на-
блюдение за поведением
слушателей в
различных ситуациях.
Слушатели оцениваются
на основе числа и каче-
ства принятых ими ре-
шений.
Эффективно для
принятия мер по ис-
правлению недостатков
или подкреплению дос-
тоинств.
Тенденция к чрез мер-
ному упрощению.
Решение
проблем
Упрощенный ва-
риант ситуационного
анализа. Слушателям
предоставляются основ-
ные элементы
задачи, и они выясняют
у преподавателей ин-
форма-
цию, необходи-
мую
им для принятия
решений.
Сразу получают
отзыв преподавателя.
Развиваются на-
выки
контроля и
управления при сборе
информации и принятии
решений.
Необходим высокий
уровень преподавательского
мастерства при формулировке
ответов.
Обучение "в
фойе"
Оформляется
помещение для обуче-
ния, которое по
оборудованию и
обстановке напоминает
реальное производст-
венное помещение, но
изолировано от послед-
него, чтобы слушатели
могли заниматься, не
мешая производствен-
ному процессу
Быстрый способ
подготовки
Слушатели мо-
гут извлечь максимум из
такого метода обучения.
Очень дорогостоящий
способ.
Подготовка
стажеров
Слушатели рабо-
тают под руководством
опытного преподавате-
ля, имеющего лицензию,
и получают более низ-
кую заработ-
ную плату, чем
рабочие.
Развивает спе-
циализированные навы-
ки, например в механи-
ке, электронике.
Широкомас-
штабная
подготовка.
Длительный процесс.
Проекты Аналогично ме-
тоду группового обсуж-
дения. Слушатели ана-
лизируют
данные и сообща
делают выводы.
Помогает слуша-
телям больше узнать по
данному вопросу.
Преподаватель должен
уделять много времени обес-
печению того, чтобы группа
двигалась в нужном направле-
нии.
Обучение с Имитируются Эффективно для Тенденция к чрез мер-
"погружением" ситуации, с которыми принятия мер по ис- ному упрощению.
слушатели стал- правлению недостатков
киваются в повседнев- или подкреплению дос-
ной работе. Ведется на- тоинств.
блюдение за поведением
слушателей в
различных ситуациях.
Слушатели оцениваются
на основе числа и каче-
ства принятых ими ре-
шений.
Решение Упрощенный ва- Сразу получают Необходим высокий
проблем риант ситуационного отзыв преподавателя. уровень преподавательского
анализа. Слушателям Развиваются на- мастерства при формулировке
предоставляются основ- выки ответов.
ные элементы контроля и
задачи, и они выясняют управления при сборе
у преподавателей ин- информации и принятии
форма- решений.
цию, необходи-
мую
им для принятия
решений.
Обучение "в Оформляется Быстрый способ Очень дорогостоящий
фойе" помещение для обуче- подготовки способ.
ния, которое по Слушатели мо-
оборудованию и гут извлечь максимум из
обстановке напоминает такого метода обучения.
реальное производст-
венное помещение, но
изолировано от послед-
него, чтобы слушатели
могли заниматься, не
мешая производствен-
ному процессу
Подготовка Слушатели рабо- Развивает спе- Длительный процесс.
стажеров тают под руководством циализированные навы-
опытного преподавате- ки, например в механи-
ля, имеющего лицензию, ке, электронике.
и получают более низ- Широкомас-
кую заработ- штабная
ную плату, чем подготовка.
рабочие.
Проекты Аналогично ме- Помогает слуша- Преподаватель должен
тоду группового обсуж- телям больше узнать по уделять много времени обес-
дения. Слушатели ана- данному вопросу. печению того, чтобы группа
лизируют двигалась в нужном направле-
данные и сообща нии.
делают выводы.
134
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- …
- следующая ›
- последняя »
